系列微课：留守儿童管理的思考（三）课件.pptVIP

系列微课：留守儿童管理的思考（三） 存在的问题 ? 留守儿童由于缺乏与家长的沟通、交流，以及家庭的关注和教育，在生活、学习、行为乃至心理等方面存在的问题较其他同龄儿童多。主要有以下四点： ???? （一）学习成绩不理想。留守儿童大多同祖父母生活在一起，这些老人文化程度很低，学习辅导使不上劲，或没有这个意识，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。尤其是父母双方均在外地打工，由祖辈照看的，大部分重监护、轻教育，甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流，加上儿童本身自控能力较差，受父母在外打工的影响，不少儿童把自己的人生发展方向也定为打工挣钱，对学习缺乏热情，无法抵制现代社会中的不良诱惑，厌学、旷课、逃学甚至辍学的现象时有发生。 （二）隔代教育力不从心。从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占半数以上，祖辈大多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通。部分老人在务农的同时，没时间监护孩子，或者体弱多病无能力监护孩子，有的甚至照看几个孩子，力不从心，加上缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子的物质和生活需求，缺少精神、道德方面的教育引导，影响了孩子的健康成长。 （三）行为习惯不良。由于父母长期在外务工，留守儿童家庭教育缺失，容易养成不良的行为习惯。如经常说谎，好吃懒做，不情愿做自己力所能及的事情，不服管教，常有迟到、早退、打架斗殴等现象发生。有少数留守儿童沉迷于武侠小说、网络游戏，或抽烟喝酒、拉帮结派，有的被社会上不良青年拉拢、利用，甚至参与一些小愉小摸、校园暴力等，严重影响了健康成长和人身安全。 （四）负担过重。由于监护留守儿童的祖辈往往年龄大，相当一部分留守儿童不仅自身得不到有效监护，而且还过早的承担起照顾爷爷、奶奶的责任，一些留守儿童经常受到同学的欺负，患病得不到及时治疗，致使大多数留守儿童面临溺水、触电、打斗等意外伤亡事件的安全隐患。 谢 谢！ * 余干县梅溪中心小学 罗春华 上饶余干谭兴亮小学班主任工作室 /txlgzs/ 上饶余干谭兴亮小学班主任工作室 /txlgzs/ *