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定向?诱导 学习目标 1、学会带有小括号的算式的运算顺序 2 、能正确计算带有小括号的算式 自学?探究 3、你能把这两个算式合在一起吗？并写出算式；在综合算式中要先算什么？（阅读课本第19页） 3、我当小老师 1. （8+12） ÷ 4 改正: =8+3 =11 （ ） 2. (24-18) ÷3 改正: =24-6 =18 （ ） 3. 6+2 × 7 改正: = 8 × 7 = 56 （ ） 反馈?总结 学习目标 1、学会带有小括号的算式的运算顺序 2 、能正确计算带有小括号的算式 * 小学数学北师大版 制作单位: 淇滨小学 制 作: 王翠霞 二年级下册 自学?探究 1、观察情境图，你获得了哪些数学信息？ 自学?探究 2、要解决“至少需要几条船”，要先求出什么？再求出什么？并列出算式。 29+25=54(人) 54÷9=6(条) 讨论?解疑 你还有什么疑问吗？请提出来 1、考考你：说出先算什么？再算什么？ （1) 6×4+5 先算( )法,再算( )法。 （2) 6 ×（4+5） 先算( )法,再算( )法。 （3) 35-10÷5 先算( )法,再算( )法。 （4) （35-10）÷5 先算( )法,再算( )法。 乘 加 加 乘 除 减 减 除 反馈?总结 (1).????? 5×（36－29） (2).? (83－35 ）÷6 ? (3). 94－（25＋19） 反馈?总结 2、比一比：谁做的又对又快。 × (24-18) ÷3 =6 ÷3 =2 × 反馈?总结 × 6+2 ×7 =6+14 =20 （8+12） ÷ 4 =20 ÷4 = 5 小括号儿歌 小括号，作用大，题里遇到先算它；睁大眼睛看清楚，可别马虎忘了它；从小不马虎，人人顶呱呱。 反馈?总结 * *
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