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小学一年级音乐 小雨沙沙沙 * 教材分析： 歌曲《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲， 全曲是由四个乐句构成的单乐段结构完全相同第二 乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其他三小节 完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线，和紧接 着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、 活泼的情绪。 教学目标： （1）能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的 内容。 （2）学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和 曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。 （3）在快乐的情景中自由表现，感受大自然美 好。 教学重、难点 （1）.进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 （2）.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。 教法: 针对低年级学生的年龄特点，我以情景教学法为主， 辅以“音乐游戏”、“音乐律动”等教学方法将学生的注意 力尽量吸引到教学中，在教学过程中设计各种不同的 连贯的环节吸引他们，努力寻找有特点、有吸引力的 教学切入点，确保实现教学目标。 学法 这节课学生将通过“聆听感受”、“体验表现”、 “谈论创造”、“探究合作”等方法进行学习。 教学过程： 一、导入 二、新歌教学 三、创编歌词 听一听有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》， 在这首歌曲中你都看到了哪些景象？ 小雨，花园，花儿，鱼池，鱼儿，田野，苗儿 …… 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 3春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。 （有节奏的朗诵歌词） 5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 — | 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 — || ● ● ● ● 1= E — b 4 2 5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 — | 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 — | ● ● ● ● 5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 — ● ● ● ● 1= E — b 4 2 5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 — | 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 — | ● ● ● ● | 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 — || * * * 本课是小学一年级音乐教材中的内容，教学时图文并茂，音乐悠扬悦耳，学生一定乐于学习，易于接受，既丰富学生的乐感，又培养了学生的审美情趣。