2012法制教育主题班会.docVIP

“放飞梦想 与法同行”主题班会 学法懂法，做守法小公民 五（二）中队 教学目的： 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 活动时间：2014年5月3日 活动形式：班会 教学过程： 一、教师导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、警钟长鸣 1、触目惊心： 我们看一组触目惊心的数据：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。 2、究其原因： 这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。因此，我们今天在这里举行一次法制教育活动课。 主持人出场：八郎小学五年二班“学法懂法，做守法小公民”主题班会现在开始。 甲：俗话说：没有规矩，不成方圆；家有家规，国有国法。为了使中华民族繁荣昌盛，我们国家正在加快法制建设，依法治国，以德治国已经深入人心。学法懂法是时代的要求。 乙：人的一生会面临许多选择：当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出如何决择？ 甲：在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路，使自己后悔一生。尤其是我们少年儿童，如果不知法、不懂法，往往会迷入歧途，走上犯罪的深渊。 三、法律我知道 乙：那么你对国家的相关法律知道多少？ 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 生：《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 生自由说：旷课、夜不归宿，参与赌博或变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物。 进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物。 打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具。 四、师总结： 教师：违法—指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公共财产等合法权益的侵犯。 犯罪—指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 五、合作交流： 甲：（问题1）对我们小学生来说，哪些行为属于不良行为呢？ 师讲解： 同学们，严重不良行为—是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，具体体现在： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）多次偷窃； （六）参与赌博，吸毒，屡教不改； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 中度不良行为： 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。 这些不良行为，在你们身上存在吗？ 乙：（问题2）青少年违法犯罪的自身原因还有哪些呢？ 1）平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 2）欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙， 3）从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4）从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 5）小偷小摸会发展成盗窃抢劫。 师：面对这些不良行为，我们要学会自我防范。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 五、自我预防