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2011-2012高一下期高一（1）班主任工作计划 淮阳一高：王听利 　 我们高一刚刚文理分班，通过几天的观察，分班没有带来太大的波动，可以说风平浪静。“良好的开端是成功的一半。”高一下期就提前进入转型期，学生面对的新问题，对未来的选择似乎有些渺茫。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，自我教育，自我自律，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，把他们的斗志激发出来和理想树立起来，把他们的信仰确定下来，拟订计划如下 　　一、班级现状分析 　　1、学生情况分析：本班共有学生78人，其中男生42人，女生36人；住校男生38人，　　 　　女生31人。 　　2．优势与不足： 　　 　　（1）优势： 　　 　　成绩优秀，竞争激烈 　　 　　同学之间关系融洽，同学乐于听从班主任的教导，便于形成好的凝聚力。 　　 　　从教师配备的角度讲，各学科的配备均为有经验的、有威望的老师担任。 　　 　　（2）不足： 　　 　　在班级组成中，部分学生来自不同班级，有一定的难度；学习成绩上差距不大大，有个别学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，还有部分学生面对压力，心理素质较差，耐挫力不够，这些成为班级管理的一个难点 　　 　　班委会核心成员能力都比较强，但是有的经验方面不足，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。需要在以后的工作中不断加强对班干部的培训和指导。 　　 　　二、指导思想和工作思路： 　　“一切为学生的健康快乐成长服务”；将学生培养成具有社会责任感、有信仰和良好素养的现代高中生。 　　　　 　　总体目标：围绕“十年办一所好学校”这一中心，教育学生：会做人，会学习，会生存，会发展，会自我管理。 　　 　　首先是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体； 　　 　　其次是学会学习：以高效课堂为着力点：在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎；在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式； 　　 　　第三是学会自我管理：通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。 　　 　　三、工作目标： 　　 　　创建优秀班集体和优秀宿舍。成绩和特长在同类型班级中位居前列，尤其文化成绩： 　　“勇超B段十六班，力克淮中富洲班” 　　1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生有所发展。深入了解学生的家庭情况，对于贫困生、单亲要特别关爱，对于成绩好行为习惯差的学生，要有耐心不断加以教育和培养。 　　 　　2、加强队伍建设，打造一支以身作则、以威服人的班干部队伍 　　 　　3、争取为班级的每一位同学量身定做一套符合他（她）自身发展的计划 　　 　　4、争取在每周的“常规量化”的评比中位居年级前列 　　 　　5、确保本班学生安全，构建和谐班级 　　 　四、具体措施 　　 　　（一）抓好行为规范建设 　　 　　秩序工程建设：建立班级常规，稳定班级的秩序。用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 　　　　 　　1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教育：守时，礼貌，衣着得体。强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在学校的整体要求下，全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《淮阳一高常规管理量化评分细则》《淮阳一高宿舍管理制度》，要求认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 　　 　　2、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。文明岗值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，自习纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。 　　 3、严格执行值日班干“今日我当家”制度。 4、做好学生的成长记录，不断发现他们的进步和闪光点， 　　利用先进集体和优秀标兵评比的契机，每周要相关的班干部进行点评，以起到激励和督促作用。 　　值日班长负责每日班级常规事宜，从早晨监督同学们各项任务完成情况，而值日班长工作由当日的值日班委监督。同时，设立班级日志，由值日班长负责记录，当然，他也可以从自己特有的角度写下班级一天所发生的一些趣闻，并发表一定的看法。这对于班主任了解班级，熟悉每位同学的性格特征大有益处。同时，它也培养了每位学生的责任意识与集体荣誉感，使他们在潜移默化中热爱这个班集体。 　（二）抓好班风建设 　　 　　了解班