“养成良好的学习习惯”班会设计案.docVIP

班 级 人 数 人? 班主任 ?活动主题 “”主题班会活动目标。明白习惯对人的影响在实践上知道纠正不良习惯建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践活动重点 活动 活动准备 ? ? ? 活 ? 动 ? 过 ? 程 ?活动内容 设计意图 班主任发言： 同学们，我们在座的每一位同学上学的时间都在七年以上，通过这些年的学习，大家掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己的能更好的适应学校生活。学习，对于大家来说是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在、又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天我们的班会主题就是养成良好的学习习惯。 班会的第一部分：小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯我班有位被人称为“潦草大王”的，此“美名”来源于他做作业时的粗心大意和随心所欲。每当老师翻开他的作业，原本愉悦的心情随之化为乌有，换来的是满腔怒火和头痛不已。因为在批改他的作业时，没有几分“猜”的功夫是绝对不行的。他那“龙飞凤舞”的书写和那“凌乱美”的安排让老师“敬而远之”，将他的作业毫不客气地掷于墙角，任其自生自灭。同学的成绩一日不如一日。在老师同学们心中的形象也越来越差。渐渐的他在生活中也养成了那种随心所欲的性格，处处为班上添乱。这时，老师和同学都用异样的眼光看待他，认为他是一个“怪胚”，从此他成了班上名副其实的“生”。静下心来，开始慢慢寻找、思考他的问题之所在。通过对的，和与他之间的谈心了解到：原来他的成绩一直都不错，人本身也非常聪明，但他有一个最大的毛病就是字迹潦草，做事有些急于求成，做作业时只要速度，不讲对错。了解到这些情况后，就此对症下药，要求他每天坚持练习书法，认真改正自己的书写习惯，做作业时也必须字迹工整、排列有序。在耐心的辅导、引领之下，他的书法有了很大的进步，慢慢的改变了以前那种粗心大意、随心所欲的书写习惯。成绩一天天上升，人也开始变得安分守己了。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去做，习惯一旦养成就会成为支配人生的一种力量。 好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯由为重要”。 班会的第三部分： 为了养成良好的学习习惯，我们一起来做：“学习习惯治疗卡”。 学习习惯治疗卡(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)---年---月---日我的不良学习习惯：--我想这样改进：--我邀请 --- 做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后，我的进步：评判人给分：--评判人签名：-- 班会结束语： 通过一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并认识到了好习惯的重要性，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。让我们以一首儿歌来结束我们今天的班会吧。 中学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。 ： ? ? ?? ? ? ? ? ? ? 第一部分：首先了解什么是习惯？ 接下来从课前，课上，课后以及考试这四方面来让同学们辨识好的学习习惯和坏的学习习惯。? ? ? ? ? ? 第二部分：好的学习习惯的重要性。 通过事先布置的，使学生进一步体会的课后反思 “养成教育之培养良好的学习习惯”班会设计案 1 4 定襄县宏道初中班主任：刘荣