济源幼儿园,开展师风师德建设,提升教师职业素养.docVIP

　 　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，以提高广大幼儿园教师的专业素质和促进幼儿身心全面和谐发展为目标，引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，遵 循幼儿学习与发展的基本规律和特点，可见在幼儿园教育教学活动中教师的行为规范尤其重要，小能人幼教机构再一次把师风师德工作提到日程上来，广泛开展师德 师风自查自检、内部整顿工作，树立规范的行为及考核机制，真正做到认真工作、虚心学习，查找、思考、从心灵受到启发和教育，引起共鸣，讲究实效，扎实开展 此项工作。 　　自10月底接到机构通知，各园所园长非常重视此项工作，立即召开管理层会议进行商讨制定分阶段具体实施计划，机构跟踪监督工作的开展，在近两个月的时间里，各园所采取各种形式严抓教师行为： 　　1、首先进行内部查找整顿、制定出切合幼儿园一日流程监督到的教师行为规范。有中层以上人员分时间段去巡视，保障了各环节都有人监督。 　　2、园所每周进行自评、互评、园所评的考核机制。 　　3、利用周一的会议进行学习、培训师德师风的标准及网上体罚幼儿的视频，让教师认识到那些行为是违反教师职业道德的。 　　4、利用版面、家长参与的形式让家长监督我们的工作。 　　5、各园园长及教师都签订了师风师德承诺书，保证在自己工作范围内不会出现此类事件。 　　通过一系列的活动及评比园所也涌现出一批爱心教师，孩子喜欢的教师、家长满意的教师等。