业务园长怎样说好话课件.pptVIP

 ●点拨 ●提升 2、说富有文采的话感染人 二、说“好话”的五项修炼 * 业务园长怎样说好话 ——舟山警备区八一幼儿园 郑蓓丰 1、说富有见解的话启发人 业务园长经常在一些有关业务学习的活动中如：听课、研讨、开会学习等活动中要发表意见，这时侯说话要做到定位准确、语言简练、见解独特，这样才能体现业务园长的专业素养，更重要的要在教师的专业成长过程中起到引领的作用。 一、说“好话”的四条妙诀 例：一次有关绘本阅读的研讨活动 教师A：我觉得在阅读中对于习惯于看文字阅读的幼儿他们往往会忽略画面阅读，久而久之他们的画面阅读能力就会削弱。 教师B：我们班也有这种幼儿他们在阅读时忽略画面直接转入文字的阅读。 …… 主持人：对于这种孩子其实是阅读阶段没有经过爬就会走路的幼儿，猛然一看觉得发展地挺好，但是在以后的成长过程中他们就会面临着一个想象力缺失的问题。那么对于这类孩子我们应该怎么进行阅读指导呢？ 教师C：我觉得对于这种孩子的指导可以先隐去文字让他进行画面阅读，或者让他和喜欢阅读画面的幼儿进行同伴分享互补阅读，让她也明白画面中有许多文字没有表达出来的东西。 在一些听课、学习或研讨活动中，业务园长经常做一些发言或小结，这些观点也要精炼，要能对教师的观点起到提升和总结的作用。那么提升提什么呢？我认为主要有以下几方面： 1）教师想到还没有表达出来的东西 2）教师已经表达出来而没有梳理成形的东西 3）教师还没有找到的问题症结 业务园长在说话时如果能引经据典，博采众长地说话就往往能抓住教师们的眼球，这好像在司空见怪的专业词汇中放了一种调味剂，使人听起来有耳目一新的感觉，但是这种话一是不能每次说，还要看一定的场合说，否则会给人以夸夸其谈、哗众取宠的感觉。 3、说温暖的话理解人 业务园长和一线老师接触得较多，经常遇到会有老师在付出了很多努力之后而事与愿违的情形，这时业务园长就要站在老师的立场去理解老师。业务园长和一线老师接触得较多，经常遇到会有老师在付出了很多努力之后而事与愿违的情形，这时业务园长就要站在老师的立场去理解老师。 4、说朴实的话激励人 激励双方面的，当教师需要我的时候我会激励她们努力向上，当我需要教师帮助的时候坦诚地说“我需要你们的帮助”，说明她们某一方面做得比我好，这其实也从另一方面鼓励了教师。 1、细琢磨——修炼内在的语言功底 2、勤思考——磨练语言能力 3、巧借用——使语言富有时代气息。 4、广吸纳——增加语言的内涵 5、多练笔——梳理语言的逻辑 *