金版教程高考总复习.数学.B版（文）7.2直线与直线de位置关系-学习参考.pptVIP

最新考纲解读 1．掌握两直线平行与垂直的条件，两直线的夹角和点到直线的距离公式． 2．能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系． 高考考查命题趋势 1．两直线的位置关系在高考中出现频繁，且多以选择题或填空题形式进行考查，其中以平行和垂直为主． 2．在2009年高考中全国共有2套试卷在此知识点上命题，如：2009江西，16；2009重庆，18等．估计2011年高考还会在两直线垂直的充要条件、点到直线的距离、两直线的夹角上命题. 七、直线系方程 1．过定点(x0，y0)的直线系方程： A(x－x0)＋B(y－y0)＝0(A、B不同时为0)； 2．平行于直线Ax＋By＋C＝0的直线系方程： Ax＋By＋C1＝0(C1为不等于C的常数)； 3．垂直于直线Ax＋By＋C＝0的直线系方程： Bx－Ay＋C2＝0(C2为任意实数)； 4．过两直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0和l2：A2x＋B2y＋C2＝0交点的直线系方程：A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(不包含l2方程)(λ为任意实数). 一、选择题 1．(全国Ⅱ卷文)原点到直线x＋2y－5＝0的距离为 (　　) A．1　　　　　　　 B. C．2 D. [解析]　原点为(0,0)，由公式得： ，故选D. [答案]　D 2．(浙江文，2)直线y＝2与直线x＋y－2＝0的夹角是 (　　) [答案]　A 3．(福建文)已知两条直线y＝ax－2和y＝(a＋2)x＋1互相垂直，则a等于 (　　) A．2 B．1 C．0 D．－1 [解析]　由直线垂直的充要条件得： a(a＋2)＋1＝0?a＝－1，故选D. [答案]　D 4．过点A(3，a)和B(5，b)的直线与直线x－2y＋m＝0平行，则|AB|的值为 (　　) A. B. C．2 D．不能确定 [答案]　B [答案]　B 二、填空题 6．(上海高考理)若直线l1：2x＋my＋1＝0与直线l2：y＝3x－1平行，则m＝________. [解析]　由直线平行的充要条件得： －2＝3m?m＝－ . [答案]　－ 7．点P(x，y)在直线x＋y－8＝0上，则x2＋y2的最小值是________． [解析]　x2＋y2≥2xy?2(x2＋y2)≥(x＋y)2＝82＝64?x2＋y2≥32， ∴x2＋y2的最小值是32. [答案]　32 例1　已知直线l1：3mx＋8y＋3m－10＝0和l2：x＋6my－4＝0，问m为何值时 (1)l1与l2相交；(2)l1与l2平行；(3)l1与l2垂直． [解]　解法1：当m＝0时，l1：8y－10＝0，l2：x－4＝0，此时显然有l1与l2垂直 当m≠0时 1．直线的斜率不存在即m＝0的情况．如(3)问． 2．判断两条直线的位置关系，一般要分类讨论，分类讨论要做到不重不漏，平时要培养分类讨论的“意识”． 3．对于直线用一般形式表示时，则要用充要条件解题： 思考探究1　已知两直线l1：ax－by＋4＝0，l2：(a－1)x＋y＋b＝0，求分别满足下列条件的a、b的值． (1)直线l1过点(－3，－1)，并且直线l1与直线l2垂直； (2)直线l1与直线l2平行，并且坐标原点到l1、l2的距离相等． [解]　(1)∵l1⊥l2，∴a(a－1)＋(－b)·1＝0， 即a2－a－b＝0.① 又点(－3，－1)在l1上， ∴－3a＋b＋4＝0.② 例2　求直线l2：7x－y＋4＝0到l1：x＋y－2＝0的角的平分线l的方程． [解]　解法1：设l2到l1的角的平分线l的斜率为k， ∵k1＝－1，k2＝7， 1．本题易错点 在应用夹角、到角公式时一定要注意成立条件．(存在斜率、夹角、到角不等90°) 2．方法 因为到角是有方向性的，因此再求出角平分线时，还得利用数形结合法判定哪一条是所求的，防止错求． 思考探究2　某人在一山坡P处观看对面山顶上的一座铁塔，如图所示，塔高BC＝80(米)，塔所在的山高OB＝220(米)，OA＝200(米)，图中所示的山坡可视为直线l，且点P在直线l上，l与水平地面的夹角为α，tanα＝ ，试问，此人距水平地面多高时，观看塔的视角∠BPC最大(不计此人的身高)? [解]　如下图所示，建立平面直角坐标系， 则A(200,0)，B(0,220)，C(0,300)． 直线l的方程为y＝(x－200)tanα，则 设点P的坐标为(x，y)，则 [分析]　由三个条件可列三个方程或不等式，最终归结为混合组是否有解的问题． 1．在求两平行直线之间的距离时，一定要将对应项系数化成相等，即ax＋by＋c1＝0、ax＋by＋c2＝0时，再用公式d＝