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团结协作班会课教案,民族团结主题班会教案,高中团结主题班会教案,民族团结班会教案,民族团结教育班会教案,团结主题班会教案,团结友爱主题班会教案,班会课教案,开学第一课班会教案,安全教育班会课教案
《1+12——团结协作,传递正能量》主题班会教案
授课教师:康定中学 何贵华
班会背景:
班级个别同学不团结,或以团结协作为名做错事。
活动目的:
通过这次主题班会,让学生感受到集体力量的巨大,从而培养他们的集体意识,强化他们的团结协作意识。
课前准备:
1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》
2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》
4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程:
一、班主任导入
看公益广告《大鸟与螃蟹》,猜本课主题导入。请同学结合副标题,解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量
1、资料中感受集体力量的巨大:班主任讲释迦牟尼问弟子的话,让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大:一个人然后一组人,最后全班:鼓掌和喊“初二,加油!康中,加油!中国,加油!世界,加油!”
三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》,寻找集体力量的源泉,寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作,团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为:我们应该做什么,应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》,明确:团结协作不是拉帮结派,更不是聚众滋事。对国家、对社会:树正气,开新风,促发展。对个人:有利于健康成长,有利于个人身心健康。
2作为小组的一员,作为走读班的一员,作为康中的一员,在校内外,在学习上,纪律上,清洁上,生活中……我们应该怎么做?
善意的提醒别人,热情的帮助别人;做好自己的事,与他人良性竞争;敢于付出,不怕牺牲;目标一致,齐心协力;尊重别人,宽容他人
五、活动“解手链”
1.几人一组,队员面对面围在一起。
2.伸出手,和对面的人手拉在一起。注意:每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下,让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做,然后让两组比赛,两个学生卡秒表。比赛完请同学说感受:活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关
一个人的力量是有限的,需要团结协作。
如果一味的只想到自己,不去考虑他人,最终可能受害的是自己。班集体同样如此。
六. 班主任总结中学一年来的得失,提出希望。
虽然有不团结的现象,但团结是主流,因此取得了系列成绩:一年多来班级取得的成绩:
学习上:最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级
在手抄报比赛中,全州八千多份选出188分获奖,我们班有三份得奖
体育上:张倩在校运会上打破记录,我班以34的成员数获得校运会团体第二名
纪律、清洁、综合:209寝室以最多流动红旗获得初中部第一名,班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号
要让班级更优秀,必须征服自我 努力,再努力 做到最好!
七.拓展延伸:齐心协力,就一定能创造奇迹。
当我们与家人相处的时候,当我们和同学相处的时候,当我们和朋友相处的时候,我们要反思: 1+12成立吗?集体有没有因我而精彩?
团结协作,体现在生活的种种小事中;团结协作,值得我们用一生去践行。
八.听唱众人划桨开大船结束
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