垫江职教中心专题宣传稿.docVIP

营造校园安全氛围创造温馨学习环境 重庆市垫江县职业教育中心建设平安校园纪实 重庆市垫江县职业教育中心始建于1944年， 校园绿树成荫，环境优美。该校坚持“以人为本，构建平安校园”为宗旨，始终把建设平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作， 学校安全工作形成了社会满意，家长放心，学生安心的可喜局面，实现了自建校以来重特大事故“零”目标。 该校系首批国家级重点中等职业学校，连续三年被市县评为“平安校园”，先后荣获全国青少年普法教育先进单位、重庆市文明单位、市安全文明校园、卫生与健康示范促进学校、市园林单位、市市容整洁单位、市无烟学校等荣誉称号；接受市公安局校园安全交叉检查多次受到好评。 安全无小事，特别是中职学校这个特殊的群体，“危险”无处不在，时可发生，可垫江职业教育中心实现了自建校以来重特大事故“零”目标。他们是怎么做到的呢？ 据介绍，近几年来，学校从校园安全教育入手，形成了“学校领导高度重视，落实安防管理，创新安全教育，优化育人环境”等全方位的安全教育管理模式，有效推动了平安校园建设。 健全安全机构 加强领导管理 垫江县职教中心地处城区，人车流量大，社会环境复杂，学生情况特殊。学校中职学生绝大多数来自全县各乡镇及周边区县中学，95%是潜能生，他们“学习基础差，行为习惯差，性格怪异，缺乏家庭教育和管理”，这给学校平安校园建设带来新课题。为此，学校在人、财、物都十分拮据的情况下，从领导到教师都非常重视学校安全工作，凝心聚力，千方百计建设好平安校园。 据该校负责人介绍，学校历年来十分重视师生的安全教育工作，在校园封闭管理条件较差的情况下，学校成立了以校长、党委书记、纪委书记为组长的“安全稳定、综合治理、消防安全、食品卫生”等领导小组，建立和完善了安全稳定工作例会，领导干部“三进三巡”等20多项制度。制定了学校突发事件处置、疫情防控等40多项安全应急处置预案，并与教职工、保安、生活老师、学校临时工层层签订了安全目标责任书，认真落实了“一岗双责”。学校每周定期召开一次安全工作例会，增强了责任意识，把安全工作作为硬任务和第一责任，防止各类重大案件、重特大事故发生，确保了校园安全稳定，实现了重特大事故“零”目标。 通过学生自主管理，培养锻炼学生的能力。每周学校安排一个班的学生在校园内开展管理工作，负责清点各班学生人数，检查各班清洁卫生，站好安全监督岗，抽查教师和学生的上课情况。他们既是信息员、宣传员，也是安全员，并积极配合学校开展防火、防盗的安全宣传教育，配合德育处及时排查、化解学生之间的矛盾纠纷，为平安校园建设搭起了上下联系的桥梁，为增强学生安全意识，维护学校安全稳定发挥了积极作用。 以校园为阵地，落实安防管理。 学校为了抓好安全防范工作，全面落实了“物防、技防、人防”。在学校领导下，由德育处牵头，物防方面，学校先后投入100多万元改善警务室，高薪聘请了校警，重新招聘了保安，购置了保安服装及防爆器材。技防方面：在校园内安装了102个视频监控摄像头和4个报警系统，覆盖了学校校门和主要楼道，并与县公安局联网。人防方面：建立健全了“五位一体”的安全防范体系，第一是桂阳派出所安全保卫队；第二是县公安局校保大队；第三是外聘校警；第四是校园专兼职保安人员；第五是护校队。每周末桂阳派出所安保队和学校值周领导及教师，在校门口护送学生放学，校园保安24小时在校内围墙处、学生公寓外定时巡逻，做到了有情况及时反馈，及时排查，及时处理，有效杜绝了各类安全隐患。 创新教育方式，加强师生安全教育。 千重要万重要，安全工作最重要。对于职教中心来说“安全工作无小事”。长期以来，学校不断创新安全教育模式，收到了良好的效果。 安全教育日常化：该校将安全教育融入日常教育教学之中，注重学生安全行为和安全意识的培养。每周升旗仪式，班团队课，校会，将对学生进行交通安全，消防安全、食品安全等教育，还根据不同季节开展相应的安全教育，如春秋季开展流行病、传染病的防止教育，夏季开展防溺水等教育。在日常的各类型活动中，开展自我保护教育，如实习、实训等过程中的工具使用，两课两操中上下楼道的顺序，课间休息、吃饭、睡觉、如厕等生活环节的安全教育，有效防止了学生冲撞、摔伤、踩踏等意外事故发生。 安全教育主题化：学校利用“安全教育周”、“安全教育月”及“6.26”、“12.4”开展生动有趣、丰富多彩的安全教育主题活动。如通过悬挂条幅、制作LED视频、办黑板报、主题班会等形式，对学生进行“交通安全、消防安全、食品安全、防溺水”等教育。每学期与学生及家长签订《校园安全目标责任书》和《家校