历史必修III中国传统文化主流思想地演变.docVIP

历史必修III中国传统文化主流思想的演变 课程标准: (1)知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1，什么是诸子百家？百家争鸣局面形成的重要意义是什么？ 2，孔子及儒家的创立。 3，战国时期的儒家代表——孟子和荀子。 (2)知道汉代儒学成为正统思想的史实。 1．说出汉代黄老之学被新儒学取代的原因。 2．简述董仲舒新儒学的主要特点和思想主张。 3．说明汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的原因。 4．分析汉代儒学成为正统思想的影响。 (3)列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 1．列举宋明理学的代表人物。 2．归纳“程朱理学”的主要观点。 3．说明陆九渊、王守仁的“心学”对儒学的新发展。? (4)列举李蛰、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 1．简述李贽对“程朱理学”的批判。 2．列举黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的进步思想主张。 3．说明明清时期儒学思想的发展。 知识点总结： 第一块：春秋战国时期的百家争鸣 （一）知道诸子百家，百家争鸣局面形成的原因和重要意义。 诸子：代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家；百家：言诸子之多。百家争鸣：诸子各家，按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙、社会、对万事万物作出解释。他们著书立说，广收门徒，互相辩难，争相发表自己的见解。历经春秋－－战国－－秦－－至西汉的“罢黜百家，独尊儒术”而结束。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德，老、庄则侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。 百家争鸣的历史背景：（社会大动荡是根本原因） ①春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。 ②社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。 ③私学的兴盛造就了一批有知识、身分自由的思想家。 百家争鸣局面形成的重要意义：对后世文学艺术产生了深远的影响，共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 儒家思想：孕育了中国传统文化中的政治思想（仁）和道德准则（礼）； 道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学基础（道、辩证法）； 法家思想：变革成为历代改革图治的思想武器； 它们在很大程度上共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 （二）诸子百家代表及其思想 v??????????? 儒家——孔子、孟子、荀子 v??????????? 道家——老子、庄子 v??????????? 墨家——墨子 v??????????? 法家——韩非子 v??????????? 兵家:1、孙子与《孙子兵法》 v??????????? 2、孙膑与《孙膑兵法》 【一】儒家思想的形成 儒家，以孔子为尊，经典六经等，政治上：仁礼，注重伦理道德的学派。 1．孔子学说: 春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》后称为“六经”， 思想体现于其弟子著的《论语》。 Ⅰ孔子思想①政治学说( “仁”、“礼”是其思想核心):A、“仁”：仁者爱人，遵循“忠恕”之道，构建和谐社会；B、“礼”：“克己复礼”，“正名”，恢复西周时的等级名分制度（体现其保守一面）C、“为政以德”：体贴民情爱惜民力，反对苛政、任意刑杀。 ②天道观（哲学观点）： “敬鬼神而远之”，把探讨解决人世间的实际问题放在优先位置，体现以人为本的思想。 ③教育思想：教育原则：“有教无类”；教学方法：“因材施教”，启发法；学习方法：“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；当仁不让于师。 Ⅱ如何评价孔子的思想？代表没落奴隶主贵族利益；目的：调整人际关系，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。有助于调解社会人际关系，促进社会稳定。在阶级社会里是无法实现的． Ⅲ孔子思想影响： 1）孔子的学说经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐成为完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。 2）孔子的学说博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。 3）孔子心目中的圣人是尧舜禹，而他为中国思想文化（整理典籍，文化传承）、政治、教育（开创私学，文化下移）、民族精神（中庸、和同、积极向上、乐观）等方面做出的重大贡献，使得后来的人们推崇他为圣人。 2.孟子战国儒家思想大师，思想体现于其弟子著的《孟子》。 （代表新兴地主阶级利益） Ⅰ孟子思想①政治上，仁政思想（核心）：以德服人对人民“省刑罚，薄赋敛”；民贵君轻的民本思想 。 ②人性问题上，人性本善。 ③义利上，倡导先义后利的浩然正气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格精神。 Ⅱ孟子思想的影响： 1）孟子的学说是对孔子学说的继承和发展。 2）《孟子》在唐后成为儒学经典，南宋位列“四书之一。” 3）孟轲被后世尊为“亚 圣”，地位仅次于孔子。 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经：《诗》《书》《