研究假设和研究内容.docVIP

2.研究盒义。 学术价值和意义。本项研究的学术价值在于.突破传统的社会分层研究 中的男性取向(male - oriented).强调性别分层的意义.从而弥补以往的社 会分层研究的不足。此外，本项研究通过运用最化研究方法，强化妇女研究 的经验化和规范化，以改进单纯描述研究的状况。此项研究也将是性别社会 学研究本土化的一个努力。 具体说，此研究具有重要的理论惫义和实践意义。首先，在理论上.这 一研究试图建立关于妇女的地位取得的理论模型，并与男性的地位取得模型 相比较.以探讨其差异所在。这一研究对于发展性别分层理论，加深对性别 不平等的认识也将具有重要的理论意义。 其次，在实践上，此研究将对中国当代社会中的性别地位不平等状况进 行具体剖析，指出问题之症结，探求改善性别角色关系的社会机制。本课题 的主要创新之处是，在国内首次运用经验资料探讨地位取得模式的性别差 异.也是运用量化模式系统探讨性别分层机制的首次尝试。 3.研究假设和研究内容。 本项研究重在分析地位取得的性别差异模式及其原因。体现社会地位的 变量较多，但这里主要选取两类重要且便于操作化的地位变量:教育地位和 职业地位。这两个地位变量也是进行社会分层与流动研究的核心变量。 地位取得模式(Status Attaiiunent Model)所反映的是社会流动的机制， 可用以说明各种结构性(或世袭性)因素与个体性(成就性)因素对地位分 层的影响.可以说明分层结构的再生产过程。体现结构性(或世袭性)因家 的变量主要有:社会与家庭背景(出身)，其父母的职业和文化程度。而反 映个体性(成就性)因索的变量主要有:个人的受教育程度、工作业绩与能 力、职业期望等。 本项研究的基本假设是.决定地位取得的因素主要是结构性的.个体性 因紊的作用只在一定程度上有所体现;故导致地位取得模式性别差异的主要 因素也是结构性的，如职业上的性别隔离。父权制是性别地位不平等的根 源.与这一根探蒂固的制度相适应的社会劳动分工模式是，男性以社会职业 为重，而妇女的职责在家庭;男性的价值在于事业.女性的价值在于相夫教 在这样的文化观念影响下.男性被鼓励从事重要的、声望较高的职业. 而女性多从事次要的梢助性的工作。此外，妇女在晋职、流动方面，也比同 背景的男性机会少。这些方面的差异，主要都是由社会结构或制度因家造成 的。 因此，本项研究重点在于对造成性别地位差异的因素进行甄别比较，突 出说明结构性因素的作用，并对其作用程度进行量化分析。 在研究内容上.我们将其体考察下列问题: (1)职业参与的性别差异与性别隔离; (2)职业生涯的性别差异; (3)影响性别的教育地位取得的因素; (4)影响性别的经济收人地位的因索; (5)地位取得模式的性别比较。 其研究的难点是.如何建立一个恰当的地位取得模V. I以对性别差异做 出比较性解释。因为实际上的男女从业者的生涯道路差异较大，其分化过程 又涉及到诸多因家，这就会造成研究模型与现实之间的误差。故在研究设计 和操作上，将力争减少误差。 4.研究方式。 本项研究拟在一定省区(如山东省)，调查部分男女在业人员，以了解 他们在职业地位等方面的不平等状况。为比较其地位取得模式的性别差异。 本项研究将主要采用抽样调查方式，进行问卷和访谈调查。调查样本为 1500一2000人.其中女性应占40%-50%. 此研究在操作上具有很大的可行性和保证性。 首先，本课题负责人曾合作完成过与此相关的研究课题。其次.本课题 负责人及其成员近年来一直关注性别分层与流动的研究，并发表了一组与之 相关的研究成果。此外，我们曾多次参与和进行过实地调查研究，具有经胶 研究的系统训练和经验.完全可以独立承担调查研究项目。 基于上述几点.可以说我们具备了完成这一课题的基本研究能力和条 件，我们也会有时间上的保证。因此，若获得研究资助.我们将会及时高质 量地完成此项研究。 5.资料分析。 本项研究主要属于经脸性的综合研究，主要的样本资料来自问卷调查。 因此，在资料的处理上，将以定量分析法为主。对访谈资料和文献资料.主 要采用定性比较的分析方法。 对问卷调查的资料，将运用SPSS统计软件进行多元相关和回归分析， 以建立中国妇女的地位取得模型。对此模型所设计的变量主要有:家庭背景(如父辈的职业和受教育程度)、性别、年龄、受教育程度、工作业绩、收人 水平等。通过这一模型分析.以说明影响性别地位取得的主要因素及其作用 程度。特别是对“教育”变最，将做重点分析，因它是地位取得模式中的一 个关键变最。 在进行比较分析时，将突出说明结构性因