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者楼镇教育督导评估自查报告 一年来，镇党委、政府以十七大精神和科学实践发展观为指导，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，大力实施“教育强镇”战略。现把我镇迎接县教育督导评估自查情况向县人民政府报告如下。 一、基本情况?? 者楼镇境内地形山峦起伏，沟壑纵横，气候夏热冬暖，具有亚热带季风气候的特点，素有“天然温室”之称。国土面积202平方公里，镇辖2个社区，11个行政村，99个村民组，居住着布、苗、满、汉等20多个民族，总人口30349人，其中少数民族25337人，占83.49%，农业人口22788 人，占75.1%，是一个以布依族为主的少数民族聚居的农业大镇。2009年农民人均纯收入2420元。 镇辖有普通中学1所，在校学生1538人；小学12所、教学点2个，在校学生3509人；特殊教育学校1所，在校学生48人；私立幼儿园4所，入园班幼儿662人。 二、基础教育水平 （一）普及程度 1、我乡3—5周岁幼儿总数1296人，其中3—5周岁在园（班）幼儿数711人，入园（班）率为54.86%，2010年小学一年级新生接受学前教育率88.97%。 2、小学适龄人口总数3060人，入学率99.87%。 3、初中阶段适龄人口总数1500人，在本镇辖区内入学学生数1247人，外乡（县）入学学生437人，已读完初中毕业184人,毛入学率为11.8%， 4、残疾儿童少年人口数12人，其中随班就读7人，丧失学习能力2人，入学率为70%。 5、扫盲及农村成人教育 全镇青壮年人口人，其中女人，非文盲人，文盲人，青壮年非文盲率%；扫除青壮年文盲人，巩固提高人，复盲率控制在5%以内，青壮年文盲率%；全镇有镇级农民文化技术学校所，村农民文化技术学校所，办学面达100%。镇、村成人学校有效开展了培训工作，200年镇农校举办农民实用技术培训7期，受训2000人次，村农校共举办农民实用技术培训16期，受训2000人次，有效地服务了“三农”。 “普实”电教 我镇大力加强“普实”“电教”管理，多渠道筹措经费，对照标准配齐了“普实”“电教”器材。200年，小学“普实”器材配备已经达标，演示实验开出率为91.5%，分组实验开出率为82.4%，生均图书册；中学仪器品种配备已经达标，演示实验开出率90.25%，分组实验开出率为86.9%，生均图书册。 2010年全镇小学面积，生均校舍面积平方米；校舍总面积平方米，生均校舍面积平方米。自200年新建教学用房平方米；新征地，新修围墙米，扩建运动场地平方米。《中小学教师、校长管理暂行办法》、《》30%用于教学质量再分配方案（试行）》等一系列规章制度，强化教师队伍建设，以改革促质量。 “两基”后，在县委县政府的正确领导下，镇党委、镇政府把深化教育改革、全面提高教育教学质量作为教育工作的主要目标，为了全面提高教育质量，全面推行素质教育，首先从教师队伍抓起，广大教师面对新的形势和任务，自觉地在岗位上练兵、知识上充电，全镇中小学校长教师参加了县教育局组织的新课程、新技能、电脑培训。全镇教师在校本培训中，每人写出了3万多字的学习心得和一篇优质教案，提高了教师的整体素质。先后到学习取经。各校开展针对性强、目的明确、措施得力的观摩课、优质课、汇报课，丰富了教师的教学能力，提高课堂教学的效果，达到了事半功倍的目的。不断提高教师业务素质的同时，强化了对教师思想品德的教育，各校把师德工作融入了教学工作、班务工作和学校的各项活动中，结合师德标准和要求，制定出了量化、可行、管理规范的具体细则，起到了良好的效果，在全镇教师队伍中形成了教学工作中比贡献、班级工作中比爱心、活动课上比创新的大好局面。每学期逐校进行听课、评课，检查作业、教案。由于广大教师的默默耕耘，无私奉献，开拓进取，不断创新，今年初中升入高中，实现了镇党委、镇政府提出的提高教学质量、全面推行素质教育的目标。 2010年我积极完善了党政领导工作联系制度和学校安全责任制度。我们要求依法推行校务公开，全民主建设进一步加强，民主管理得到进一步推进。不断深化教育行政管理制度改革，提高依法行政水平。坚持基础教育办学体制改革，强化政府职能行为，加大社会各方面对教育的投入力度，以认真贯彻《民办教育促进法》为契机，积极发展民办教育事业。我现有所 9