大学生科学研究课题申报书A.docVIP

编号： 内江师范学院大学生科学研究 课题申报书 A 基础研究 课题类别 √B 应用研究 C 综合研究 D 其他研究 课题名称： 内江师范学院体育教育专业学生教学技能研究 学科门类： 体 育 课题负责人： 王 崇 所在学院： 体 育 学 院 填报日期： 2008年12月 内江师范学院学生处制 填写说明 根据研究的内容和目标，准确选择并填写研究类别 封面右上方“编号”申请人不填，其他栏目由申请人填写。 本表报送一式五份。 本表用计算机打印或用钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 本表须经课题负责人所在二级学院领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖二级学院公章后方可报送。 表1 课题负责人 姓名 王崇 性别 男 出生年月 1987.10 专业 体育教育 所在二级学院、班级 体育学院06级2班 外语语种及水平 英语四级 研究方向 体育应用研究 课题指导教师 姓名 申向军 性别 女 出生年月 1969.01 职务 教研室主任 所在教研、研究室、所 理论教研室 职称 教授 最后学历 研究生 最后学位 硕士 外语语种及水平 职称外语A级 研究方向 学校体育学 课题负责人承担或参研其他课题及完成情况 课题来源 类 别 课题名称 批准时间 完成时间 课题负责人近二年来的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）： 王崇 《对内江市中老年人广场休闲健身的研究》 2007年 参研人 课题指导教师承担其他课题及完成情况 课题来源 类 别 课题名称 批准时间 完成时间 省教厅 青年基金 四川省城市社区体育研究 表2-1 申 报 课 题 名 称 内江师范学院体育教育专业学生教学技能研究 学 科 研究类别 1、基础研究 2、应用研究 3、综合研究 4、其他研究 起止时间 成果形式 本课题领域研究的概况（包括现有工作基础和条件）： 体育教学技能是指在课堂的教学过程中，体育教师完成某种教学任务所采用的一系列的行为方式。教学技能在教学过程中的一系列的运用，可以激发学生的学习兴趣和动机，引导学生更好的理解学习任务，为达到既定的教学目标创造有利条件。随着我国基础教育的改革， 体育（与健康）新课程标准的颁布与实施，体育课程内容上吸收了近年来课程改革取得的新成果，增加了许多来自实践的良好建议，特别是增加了课程内容，因此新的理念、新的教材和新的评教体系，对广大教育工作者提出了新的挑战，也给体育教师的教学技能提出了更高的要求。 体育教师教学技能水平是由多方面因素共同影响的，其中教师在校期间的学习状况起到决定的作用，本课题将针对这一问题对内江师范学院体育教育专业毕业生的教学技能状况进行研究分析。 本课题研究的意义： 在长时间的教学实践研究中，人们认识到，教师的质量和在教学中教师对学生的影响，对最终所获得的教学效果有密不可分的关系，体育课对学生的影响如何，体育课对学生的影响如何，取决于体育教师，而提高教学效果，取决于体育教师的教学技能。因此，对体育教师教学技能的研究就显得尤为重要。 体育教师在校期间的学习状况直接关系到教学技能的形成，本课题将针对内江师范学院体育教育专业毕业生的教学技能状况进行研究，分析其存在的缺陷，帮助他们弥补改正，有利于提高他们的教学技能，为他们将来的教学提供帮助；有利于体育教师的教学与新体育课程标准相结合；同时也可为高校培养体育教师的教学工作提供参考，为体育教育专业低年级学生的学习提供意见。 本课题研究预计有哪些创新、突破： 一、直接针对即将毕业的体育教育专业学生的教学技能的缺陷进行分析研究，帮助他们弥补不足之处。 为在校的体育教育专业学生提供学习参考，使他们了解在哪些教学技能方面还需改善。 促进体育课与新体育课程标准相结合，有利于培养中小学生养成“终身体育”的习惯。 表2-2 本课题研究的思路及工作方案（包括已采取的研究方法、技术路线和实验方案）： 对内江师范学院体育教育专业毕业生教学技能现况进行调查，可采取问卷调查法、访谈法。 在了解内江师范学院体育教育专业毕业生的教学技能现状的基础上，针对现有问题咨询有关专家，收集相关资料，进行研究学习。 综合课题组成员意见，整理资料。 在做好各项准备工作的基础上，论文初步订稿，课题组成员讨论，分析不足之处。 修改论文