八年级历史下册 第15课《新中国的外交》学案（无答案）华东师大版.docVIP

第15课《新中国的外交》学案 一、新课程标准对本节课的要求 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实。 二、本节课的重点和难点 1.重点 和平共处五项原则、万隆会议、中美关系 2.难点 中美关系的演变。 三、学生学习方法 自主学习法 小组合作 讨论法等 四、自学提纲 （一）阅读课本完成填空 一）和平共处五项原则 1.提出时间：20世纪50年代初。 2.主要内容： 、 、 、 、 。 3.意义： 不仅是中国处理对外关系的 ，也是国际社会公认的 。 二）出席万隆会议 1.时间： 年4月， 率中国代表团应邀出席。 2.地点：在 （国家）的万隆召开。 3.中国的贡献： ⑴周恩来提出了亚非国家之间应“ ”的方针。 ⑵提出了旨在促进 的十项原则。 4.影响：这些原则成为指导 的普遍准则。 三）恢复在联合国的合法席位 1.时间： 年10月的第26届联大。 2．意义：是中国外交的巨大胜利，进一步提高了中国的国际地位。 四）中美建交 1.经过 ⑴1972年2月，美国总统 访华，中美发表上海联合公报，中美关系开始步入正常化轨道。 ⑵ 年12月16日，中美发表建交公报。 ⑶ 年1月1日，中美正式建交。 2.意义：中美关系进入了一个新的阶段。 3.中美关系的政治基础：八、一七公报和上海联合公报、建交公报构成了中美关系的政治基础 4.中美建交的三原则： 、 、 。 （二）小组讨论 1.中国和其他亚非国家之间存在哪些“同”和“异”？ 2.从中美三个联合公报看，中美关系中最重要、最敏感的问题是什么？为什么？中美从对抗到和解，给我们什么启示？ 五、自我检测题 1、1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是（ ） A、独立自主 B、求同存异 C、对外开放 D、和平共处五项原则 2、1955年4月，率领中国代表团应邀出席了万隆会议的领导人是（ ） A、周恩来 B、毛泽东 C、邓小平 D、陈毅 3、在万隆会议上，中国代表团提出并得到与会各国代表普遍赞同的方针是（ ） A、独立自主 B、求同存异 C、经济合作 D、和平共处五项原则 4、1972年，中美领导人实现了跨越太平洋、穿越20多年时空的历史性握手，推动了两国关系走向正常化，这时的美国总统是（ ） A、基辛格 B、尼克松 C、克林顿 D、布什 5、被誉为“小球转动大球”的“乒乓外交”是指（ ） A、中日关系史上的外交佳话 B、中美关系史上的外交佳话 C、中英关系史上的外交佳话 D、中苏关系史上的外交佳话 6、表明中美关系开始步入关系正常化轨道的是（ ） A、尼克松访华 B、中美《上海公报》的发表 C、中美建交公报 D、“八、一七”公报 7、中美两国正式建交是在（ ） A、1949年 B、1978年 C、1979年 D、1982年 8、新中国成立后第一个访美的中国领导人是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民 六、当堂检测题 1、我国提出和平共处五项原则是在（ ） A、日内瓦会议上 B、联合国大会上 C、周恩来总理1954年访问印度、缅甸时 D、万隆会议上 2、下列事件进一步提升了新中国国际地位的是（ ） A、抗美援朝取得最终胜利 B、提出和平共处五项原则 C、提出“求同存异”的方针 D、恢复在联合国的合法席位 3、不仅是中国处理对外关系的基本原则，也是国际社会公认的国际关系准则的是（ ） A、“求同存异” B、和平共处五项原则 C、独立自主 D、政治分歧、经济合作 4、中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利是