80、90新员工快速培养高级研修班.xlsVIP

kc95976 80、90新员工快速培养高级研修班 【参加对象】1、工厂经理、人事部、培训部经理、主管、专员；生产一线相关的各部门经理、主管；2、企业中高层管理人员、一线员工、班组长、职员、基层管理者等； 【培训讲师】罗忠源 【费????用】￥1500元/人?（包括餐费，结业证书，税金、教材资料等费用） 【时间地点】登陆森涛官方网：查询最新会务及下载相关资料 （减少流失工资增长,成本不涨的一线员工管理技巧） ● 课程背景 你是否经常为下面的问题而烦恼： ?◇ 总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？ ?◇ 员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？ ?◇ 工作2-7年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司创造价值的时候，突然呈上辞职报告，说要到别处去发展？ 所有这些现象归根到底都是因为缺乏员工的职业规划，没有从根子上解决员工的发财、成才、做事业的内心诉求，只有为员工做出职业生涯规划，实现企业和员工的共赢，才能从根本上解决核心员工的流失。 ??? 据调查：企业中有70%的员工是不敬业的，原因何在？因为工作和自己没有任何的关系！ ??? 进入21世纪，越来越多的管理者发出感叹：现在的员工宣扬个性独立，追求自我实现，不听话，不顺从，队伍越来越难带了；更有甚者，有的员工把工作当旅游，稍不如意，动不动就辞职，一年换三四份工作是常事，更别谈职业化了。面对员工对工作这种无所谓的态度，又怎么能为公司创造价值呢？因此，把员工无所谓的心态训练成职业化的心态，那就成了越来越多的老板、管理者的迫切需求。 ??? “后80”与“90后”是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。 ??? 他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我…… ● 课程特色： ?◇ 导师讲解＋案例演练＋讨论分享 ?◇ 互动交流、启发授课 ● 课程受益 1、认知90后员工的行为和人格特征及心理动机，理解90后员工激励与责备技巧 ，理解90后员工的培育角度与方法，理解增进沟通亲和力的训练手法，理解使90员工产生向心力； 2、掌握减少新员工流失率5-50%方法技巧； 3、掌握如何使新员工快速符合岗位要求的方法； 4、掌握如何在工资增长，成本不涨的一线员工管理技巧； 5、建立一线主管与员工的团队沟通制度。 ● 课程大纲 第一部分：工厂面对大量80/90新员工的困惑(1H) ?◇ 面对的生产一线用工环境 1) 招工难、留工难是绝大部分工厂面临的困境 2) 直面内地中西部地区经济的发展及持续的人力需求增长 3) 国家经济转型及收入调节战略下的压力：“微利时代如何让员工体面劳动” ?◇ 新员工能力不足给企业造成的损失 1) 对客户货期延误带来的损失分析：制约交付的瓶颈 2) 大幅降低生产效率带来的成本损失分析 3) 质量水平下降及由此产生的低质量成本 4) 新员工流失率高导致的：招聘、培训、培养成本浪费 第二部分：新员工岗前能力培训速成(3.5H) ?◇ （一）定标准：制定培训标准 1) 如何通过标准工艺流程的制定确定：标准岗位 2) 如何通过标准化作业实施确定：XX标准作业方法 3) 标准化作业的五大要素分析：4M1E 4) 如何通过标准化工序作业确定：标准作业顺序 5) 如何制定员工作业的：质量标准 6) 如何确定新员工作业的效率标准：新员工效率达标路径图设计 ?◇ （二）定内容：制定岗位培训内容 1) 与公司文化、制度有关的培训； 2) 与公司产品、生产特性、工艺有关的知识培训：一级培训 3) 与岗位有关的技能、操作培训：二级培训 4) 随生产线实习、操作培训（OJT）：三级培训 ?◇ （三）定时间：确定各项目的培训时间 1) 如何界定各项目的培训课时时间 2) 操作作业分解及培训时间测定 3) 合理界定各作业类别的新员工培训时间 ?◇ （四）定流程：优化培训流程，缩短培训时间 1) 如何制定新员工的培训流程：4W1H确定方法 2) 如何优化培训流程、缩短培训周期：合理排序、同步实施 ?◇ （五）定等级：培训效果确认，岗位资格认定 1) 培训测试、资格认定方法 2) 筛选不同级别、资质的员工，确定合适岗位 ?◇ （六）定师资：内部培训师选拔 1) 内部培训师的选拔、培养：专职与兼职 2) 内部培训师的待遇与激励措施 第三部份：新员工角色转换培训与辅导(2H) ?◇ 新员工角色转换培训 1) 新员工的心理需求分析：为什么80/90后的员工流失率高 2) 如何针对不同需求的员工进行个性化关怀、辅导 3) 员工由社会至企业；企业至企业的角色转换