2012届高考数学一轮复习课件空间向量的概念及运算.pptVIP

课件制作 16：03 评析：证明共面问题，关键是要利用 向量定理，即只要存在实数x，y， 得 即可，也可 推论，如对空间中一点O，有 即可，如本例可由 只需求得x，y，z满足x+y+z=1即可． 素材2 在以下命题中，不正确的命题个 数为( ) (1)已知A，B，C，D是空间任意四点，且 (2)|a|-|b|=|a+b|是a，b共线的充要条件； (3)若a与b共线，则a与b所在直线平行； (4)对空间任意一点O和不共线的三点 A,B,C （其中x，y，z∈R)，则P，A，B，C四点共面． A．1 B．2 C．3 D．4 (1)正确，(2)(3)(4)错误，故选C. 题型三 空间向量的数量积及其应用 如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,∠A1AB=∠A1AD=∠BAD=60°，AA1=3,AB=AD=2. (1)求证：AA1⊥BD； (2)求| |； (3)求cos〈 ， 〉. 例3 条件较集中于点A处，故可取 , , 为解决问题的基向量,题中各问题中的有关向量,都用基向量来表示,再进行相应运算. 分析 (1)证明： 因为 · = ·( - ) = · - · =3×2×cos60°-3×2×cos60°=0, 所以 ⊥ ，即AA1⊥BD. 解析： (2)| |2= =( + + )2 = + + +2 · +2 · +2 · =4+4+9+2×2×2cos60°+2×2×3×cos60° +2×2×3×cos60° =33， 所以| |= . (3)在△A1AB中，由余弦定理， 得A1B2=9+4-2×2×3×cos60°=7，即A1B=7. 又 = - ， 所以 · = ·( - ) = · - · =2×2×cos60°-2×3×cos60°=-1. 所以cos〈 , 〉= = = . 评析:本题提供的是利用空间向量的基本运算来处理立体几何中的证明的一般方法，在复习中，应加强这方面的思考. · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 复习目标 课前演练 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 知识要点 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 典例精讲 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 方法提炼 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 走进高考 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 本节完，谢谢聆听 立足教育，开创未来 * 1.了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示. 2.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能用向量的数量积判断向量的共线与垂直； 1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式中运算的结果为AC1的共有 个 ( ) ①( + )+ ②( + )+ ③( + )+ ④( + )+ D A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知O、A、B、C为空间四点，又 、 、 为空间的一个基底，则( ) D A.O、A、B、C四点共线 B.O、A、B、C四点共面但不共线 C.O、A、B、C四点中有三点共线 D.O、A、B、C四点不共面 3.若a=(2x,1,3),b=(1,-2y,