高中化学《开发利用金属矿物和海水资源》学案1（第一课时） 新人教版必修2.docVIP

第四章 化学与可持续发展开发利用金属矿物和海水资源第一课时 金属矿物的开发利用 学习目标：认识金属冶炼的本质并归纳冶炼金属的基本方法。 学习方法：分析、讨论、归纳。 学习活动： 1、 金属在自然界中存在的形态： 复习思考：举例说明自然界中金属是以什么形式存在的？ 2、金属的冶炼： 分析讨论：金属冶炼的实质是什么？ 归纳小结：金属冶炼的方法有哪些？ （1）对活泼金属如K、Na、Ca、Mg、Al需用最强有力的还原手段——电解法。 （2）对较活泼金属如Zn、Fe、Sn、Pb、Cu、W可用还原剂法。 　　3）对一些很不活泼的金属如Hg，用加热法即可。 写出冶炼金属钠、铝、铁、汞的化学方程式。 实验探究：铝热反应的原理。 问题讨论：（1） 为什么不同金属的冶炼方法不同？ 案例分析： 例1、我国古代劳动人民最早发明了“水法炼铜”，是水法冶金的起源，在世界化学史上是一项重大贡献，早在西汉时期《淮南万毕术》里就有“曾青得铁，则化为铜”的记载，曾青可能是碳酸铜一类物质，把其溶于酸中得溶液，当把铁粉投入此液即可得铜，根据学过的化学知识，分析其原理，并写出化学方程式。 例2、早在人们使用铜铁之前，人们就使用黄金和白银作为饰物和货币；历史上的“青铜器时期”早于“铁器时期”而近百年才大量使用铝制品，这些历史事实与金 属活泼性和冶炼的难易有什么联系？ 巩固练习： 1.下列物质在冶炼金属的过程中，需加入还原剂