高中化学《盐类的水解》教案6 新人教版选修4.docVIP

盐类的水解（第一课时） 课题：盐类的水解 教学目标： 1．理解强酸弱碱盐和强酸弱碱盐的水解。 2．常识性介绍盐类水解的利用。 教学重点难点：1．盐类水解的本质。 2．盐类水解方程式的书写。 实验用品准备 1．仪器：试管、药匙、纸槽、镊子、玻璃棒、酒精灯、火柴、试管夹。 2．试剂：醋酸钠、碳酸钠、氯化铵、氯化钠、蒸馏水、pH试纸、酚酞试液。 教学方法指导 边讲边实验、边观察边总结 教学过程设计 【复习】 当在水中加入酸或碱时，对水的电离平衡有何影响？ 【引入】 当在水中加入盐时，是否对水的电离平衡产生影响呢？ 【新课】 一、盐类的水解 1．盐溶液的酸碱性 分类：正盐、酸式盐和碱式盐 含氧酸盐和无氧酸盐 强酸弱碱盐、强碱弱酸盐、强酸强碱盐和弱酸弱碱盐演示：用pH试纸测定CH3COONa、NH4Cl、NaCl溶液的pH值 溶 液 CH3COONa NH4Cl NaCl pH值 ＞＜ 酸碱性 碱 酸 CH+和OH-的关系 H+ ＜OH- CH+ ＞OH- CH+ =COH- 盐的类型 能否水解 注：“能否水解”一栏待后填写。 结论：盐溶液不一定都是中性的，有的呈酸性，有的呈碱性。 思考：这些盐本身既不能电离出H+，又不能电离出OH的正盐，它们的溶液为什么会呈现不同的性