高中化学《铁 铜的获取及应用》教案2 苏教版必修1.docVIP

专题3 从矿物到基础材料第二单元 铁、铜的获取和应用 教 学 课 题 铁、铜化合物及其应用 教 学 课 时 共2课时-第1课时 教 学 目标 知识目标 掌握铁铜的化学性质 学会用化学方法鉴别Fe3＋系统掌握铁及其化合物的化学性质。 能力目标 情感目标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 方 法 教 具 准 备 教 学 课 件 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 修改、备注 讲解：我们平时看到的铁都是混合物，含有碳。 纯净的铁是银白色的，质软。能被磁铁吸引的金属。 设疑：在生活中应用比较广泛除了铁铝还有铜请大家联系实际填表3---4 金 属 应 用 物理性质 铁 铜 总结：铁铜的物理性质及在生活中的应用 板书：铁铜的物理性质 过渡：铁、铜制在我们生活中有广泛的用途，结合我们的生活常识，分析铁铜有哪些化学性质呢？ 提问：我们学过铁的哪些性质？ 设疑：铁制品久置表面会呈什么颜色？这说明铁在空气中会发生什么变化？ 板书：二、铁的化学性质 1、与非金属 ①与O2 Fe+O2=Fe2O3(缓慢氧化 ) Fe+O2=Fe3O4(点燃 ) 提问：铁在Cl2中燃烧什么现象？并写出反应的化学方程式 ②与Cl2 ③与S 讲解：S的氧化性比Cl2，它与Fe反应生成+2价的化合物 板书：Fe+S=FeS 设疑：结合金属活动顺序表