高中生物 第一章第2节《细胞的多样性和统一性》导学案 新人教版必修1.docVIP

第一章第2节 细胞的多样性和统一性课前预习学案 一、预习目标 预习“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。 二、预习内容 1．使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→_______→压片→观察的程序进行。 2．下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜（10×物镜的工作距离为0.5~1cm）。 3．换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动_____________，换上____ ___ 即可。 4．换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。用 调焦，使模糊的物像变清晰。 5．制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要 （厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。 6．本实验得到的结论：___________________________________________________。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 ） ①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 ②转动转换器，调至高倍镜 ③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央 转动反光镜使视野明亮 A．④①②③ B．④③②① C．②③①④ D．③①②④ 迁移训练2：用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ） 探究二：如何制作临时装片？ 组织学生思考回答，制作临时装片的步骤 三、反思总结 四、当堂检测 1、当你开始用低倍镜观察装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在 （ ） A 反光镜上 B 装片上 C 物镜上 D 目镜上 2、生物实验中常用普通光学显微镜，一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的 （ ） A 体积 B 表面积 C 像的面积 D 长度或宽度 3、某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于 （ ） A 反光镜未调节好 B标本不是在一个平面上 C细准焦螺旋未调节好 D显微镜物镜损坏 4、在电子显微镜下我们看不到细菌的 （ ） A．细胞壁 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质 课后练习与提高 1．用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用 （ ） A．目镜5× 物镜40× B．目镜10× 物镜15× C．目镜5× 物镜10× D．目镜10× 物镜40× 2．一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用 （ ） A．甲与丙 B．甲与丁 C．乙与丙 D．乙与丁 3.显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 （ ） A、2个 B、4个 C、8个 D、16个 4.用高倍镜观察没有染色的人的口腔上皮细胞时，正确的操作是 （ ） ①用平面镜 ② 用凹面镜 ③ 缩小光圈 ④放大光圈 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 5．某同学在观察洋葱表皮细胞时，进行了如下操作：先用一块洁净纱布擦试镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心平展后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻