第二章 第九节 函数的图像.pptVIP

保持例3条件不变，若f(x)＝ax－4a＋2有四个不同实根，求实数 a的取值范围. y＝ax－4a＋2的图象，如图所示，直线l1和曲线有3个交点， 已知函数f(x)＝x|m－x|(x∈R)，且f(4)＝0. (1)求实数m的值； (2)作出函数f(x)的图象； (3)根据图象指出f(x)的单调递减区间； (4)根据图象写出不等式f(x)0的解集； (5)求当x∈[1,5)时函数的值域． 函数图象的识别以及利用函数图象研究函数的性质、方程、不等式的解是高考的热点，多以选择题或填空题的形式考查，其中与函数性质、方程和不等式相结合的综合问题仍是高考的一种重要考向． [答案]　C 1．画图 用五点法或图象变换法画各种简单函数的图象． 2．识图 对于给定函数的图象，要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域(最值)、单调性、奇偶性、周期性，注意图象与函数解析式中参数的关系，常用的方法有： (1)定性分析法：通过对问题进行定性的分析，从而得出 图象的上升(或下降)的趋势，利用这一特征分析解决问题． (2)定量计算法：通过定量的计算来分析解决问题． (3)函数模型法：由所提供的图象特征，联想相关函数模 型，利用这一函数模型来分析解决问题． 3．用图 (1)函数图象形象地显示了函数的性质(如单调性、奇偶性、 最值等)，为研究数量关系问题提供了“形”的直观性，因此常用函数的图象研究函数的性质． (2)有些不等式问题常转化为两函数图象的上、下关系来解． (3)方程解的个数常转化为两熟悉的函数图象的交点个数问 题来求解． 解析：特值法即可，代入x＝1，排除A、D；代入x＝2，排除C. 答案：B 解析：由题知，此函数为奇函数，故排除A、B.当x取大于e的数时，函数值大于0. 答案：D 答案： D 答案： 解析：由于f(x)是偶函数， ∴f(x)＝f(|x|)，因此f(ax＋1)≤f(x－2)， 即为f(|ax＋1|)≤f(|x－2|)， 而f(x)在[0，＋∞)上是增函数， ∴|ax＋1|≤|x－2|， 根据图示可知，－2≤a≤－1. 答案：[－2，－1] 6．已知函数f(x)＝2x，x∈R.若不等式f2(x)＋f(x)－m0在R上 恒成立，求m的范围． 点击此图片进入课下冲关作业 * * * 1．函数y＝x|x|的图象大致是 (　　) 答案：A 2．如图是张大爷晨练时所走的离家距 离(y)与行走时间(x)之间的函数关系 的图象，若用黑点表示张大爷家的 位置，则张大爷散步行走的路线可能是 (　　) 解析：由图可知，在AB段，张大爷晨练时所走的离家距离y值不变，则他散步行走的路线只能是选项D中的圆弧部分． 答案：D 3．函数y＝f(x)与函数y＝g(x)的图象如图，则函数y＝ f(x)·g(x)的图象可能是 ( 　 ) 解析：∵g(x)在x＝0处无定义， ∴y＝f(x)g(x)在x＝0处也无定义，排除C、D； f(x)是定义域上的偶函数， g(x)是定义域上的奇函数， ∴y＝f(x)g(x)是定义域上的奇函数， 排除B. 答案：A 答案：{x|－2x0或2x≤5} 答案： ②③ 函数图象的画法 1．描点法作图 通过 、 、 三个步骤画出函数的图象． 2．图象变换法作图 (1)平移变换 ①y＝f(x)的图象向左平移a(a0)个单位得到函数y＝f(x＋a)的图象． ②y＝f(x－b)(b0)的图象可由y＝f(x)的图象向右平移b个单位得到． 列表 描点 连线 (2)对称变换(在f(－x)有意义的前提下) ①y＝f(－x)与y＝f(x)的图象 对称； ②y＝－f(x)与y＝f(x)的图象 对称； ③y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象 对称； ④作y＝|f(x)|的图象可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分 ，其余部分不变； ⑤作y＝f(|x|)的图象可先作出y＝f(x)当x≥0时的图象，再利用偶函数的图象关于y轴对称，作出 的图象． 关于y轴 关于x轴 关于坐标原点 关于x轴翻转180° x0 (3)伸缩变换 ①y＝Af(x)(A0)的图象，可将y