二年级音乐上册 第四单元运动场教案 苏教版.docVIP

（苏教版）二年级音乐教案 上册第四单元运动场 一、编写意图上册 “运动场，好热闹，‘加油，加油’呼声高。小运动员齐努力，练好身体立功劳。” 活 泼好动，是孩子们的天性。体育活动是学校生活的重要内容。孩子们心目中的运动场，主要还不是激烈竞技的场所，而是享受阳光和展现生命活力的乐园。这些活动 又常常是和音乐结合在一起的。本单元以“运动场”为题，关注儿童身心发展的健康和兴趣特点，鼓励孩子们“到阳光下去，到教室外去”，积极锻炼，打好健康的 基础。 本单元选用的欣赏作品，题材都与“运动”有关，但形式、风格、速度、力度及至节拍等方面各有特点，让学生能在相同题材的歌曲中感受他们之间的差别，并做出合 适的反应。本单元学唱两首歌，其中《五星红旗》这首歌看起来似乎与“运动场”的主题相距甚远，实际上“练好身体，建设祖国、保卫祖国”的呼号就表明体育活 动也是培养学生的民族自豪感的课堂。 本单元的各项教学活动均应体现“动”的特点。让学生在音乐中进一步解放手脚，让学生通过活动身体去感悟旋律的起伏！以“动”激情，以“动”悟乐，这就是编写本单元的主要意图。 二、教学目标 1．学唱《钻山洞》、《五星红旗》、《拍皮球》，健身意识、民族自豪感得以增强。 2．欣赏与运动有关的歌（乐）曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。 3．在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。 4．能较准确地做出与节拍相吻合的动作；能较准确地唱出后半拍休止、附点八分音符以及切分节奏。 5．认识由×－、×、×、×组成的简单节奏谱，并能以模仿啦啦队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏；通过多声部节奏练习，初步形成声部感知与表现能力。 ?三、课时安排建议 本单元教学内容建议用四至五课时完成。 课时 听 唱 动 拓展 第一课时 《大家来做广播操》 《钻山洞》 律动：健康操 ? 第二课时 《溜冰圆舞曲》 ? 1．音乐游戏：钻山洞 2．创编拉拉队的动作与喊声 ? 第三课时 《乒乓变奏曲》 《五星红旗》 《拍皮球》 ? ? 第四课时 《运动员进行曲》 ? 跟着音乐变队形 骄傲的中国人 ? ? ? 1