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五年级信息技术上册 绘制班徽教案 北京版
绘制班徽
教学目标：
1. 知识目标：
初步学会将选区转化为对象，了解柔化边缘的含义。学会合并对象的方法，学会为对象添加阴影效果。
2. 能力目标：
通过制作树苗对象，了解制作复杂图像的方法，熟练掌握变形工具。了解改变对象上下层的两种操作方法，知道合并与组合的区别。
3. 情感目标：
培养学生学习计算机的兴趣。
教学重点
1. 初步学会将选区转化为对象，了解柔化边缘的含义。
2. 通过制作树苗对象，了解制作复杂图像的方法。
3. 熟练掌握变形工具。
4. 了解改变对象上下层的操作方法。
5. 知道合并与组合的区别。
教学难点
1. 通过制作树苗对象，了解制作复杂图像的方法。
2. 了解改变对象上下层的操作方法。
3. 熟练掌握变形工具。
4. 了解改变对象上下层的操作方法。
5. 知道合并与组合的区别。
教学过程：
一、谈话导入：
1. 谈话：
同学们，上节课我们学习了运用“Photo硬派”软件来绘制彩色铅笔，本节课，我们将继续使用“Photo硬派”软件来绘制班徽。
2. 出示课题：
绘制班徽
二、新授：
1. 提问：
绘制彩色铅笔分为哪几部？
2. 根据学生回答进行小结：
绘制彩色铅笔需要分别绘制出铅笔杆、铅笔头、铅笔尖这三部分，然后再将它们组合为一个整体。
3. 出示范图并讲授：
绘制班徽也同样需要将班徽各个组成部分作为一个个独立的对象分别绘制出来，再依次将对象复制到一个新文件中，然后进行适当的调整、组合。
4. 根据教材自主探究操作1 绘制七色彩盘
完成快的分组探索P27 试一试
5. 指名演示绘制七色彩盘操作过程，简单小结
6. 看大屏幕，按步骤和教师一同完成操作2 绘制树苗
提示：单击工具栏中的“旋转和翻转”中的“水平翻转”选项，可以改变树叶的左右朝向。
三、分组练习，教师指导：
1. 参照教材，继续完成操作1和操作2
2. 分组探究操作3
四、展示与评价：
1. 分组展示作品
2. 学生评价
3. 教师小结
五、回顾本课与全课小结
六、布置作业：
课下，继续完成作品。
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