五年级英语上册 unit1 lesson6教案 人教新版.docVIP

Unit1 we have new friends Lesson 6 教学内容（Teaching contents（（ Step2．新课导入（Presentation） (1）教师拿着自制的卡片，有画面的一面朝向学生，有文字的一面朝向自己。教师说一句英语，要求学生跟着说一句。以下是参考文字： This is Carl．He is our new friend．He is ten．He is in Class One, Grade Five．He has short hair．He has small eyes．He has a small mouth．He is clever．（在描写外貌特征时，教师可以边说边做动作） 然后，教师把卡片翻转过来，文字朝向学生，图画朝向自己，重复上面的过程，这次要求学生边说边做动作。 (2）把学生分为两人一组，按照同样的活动方式，用不同的卡片进行练习。教师巡回指导，注意观察学生的表现。 (3）播放Just practice部分的录音让学生听，然后播放录音让学生跟读模仿，教师观察。 (4）给几分钟时间，让学生仔细观察并记住上面人物的特征，然后教师收回所有卡片，带领学生做听力练习：教师说特征，学生猜人名。例如教师说：She has black hair．学生应该猜出是Cathy，进一步的要求是让学生说出Cathy的其他特征：She has small eyes．She has a small mouth．She has a small nose．She is quiet． (5）教师把描写对象换成班内的学生，然后让学生猜。 (6）选一名学生来用英文描述某个同学，其他同学根据描述猜猜是谁。 (7）教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和语句，一边写一边读，写完后让学生齐读。然后，选几名学生到黑板上仿写，其他学生在自己的练习本上练习书写。最后，师生共同对学生的作品进行评价。 Step 3．趣味操练（Practice） (1）一个学生A蒙起眼睛，另选一个学生B做模特，其他学生用英文描述B的外貌特征，让A猜猜是谁。 (2）一个学生说特征，其他学生画。 (3）使用本书第2课介绍的办法（见本书第9页）继续进行单词拼写接力比赛。 (4）播放chant录音，让学先听后模仿，引导学生加上一些动作。教师解释cute一词的意思。最后，让学生自己拍手打节奏，齐声说chant。 Step 4．课堂评价（Assessment） 教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。 1