5.6 三角形中位线.pptVIP

如图：在ΔABC中，AD⊥BC，M，N，P分别是AB，BC，CA的中点。 求证：NM=DP，NP=DM。 如图：在ΔABC中，AD⊥BC，M，N，P分别是AB，BC，CA的中点。 求证：∠MNP＝∠MDP 课本P119 作业第6题 * 法二，三，四：只做适当的提示，并不出示证明，课后由学生自行总结. 法二，三，四：只做适当的提示，并不出示证明，课后由学生自行总结. 法四 １、齐头并进 打一数学名词 （平行） ２、风筝跑了 ３、芝麻不忠心 （线段） （中点） A B C D E 合作学习 剪一刀，将一张三角形纸片剪成 一张三角形纸片和一张梯形纸片. （1）要保证剪成一张三角形纸片和一张梯形纸片， 剪痕的位置有什么要求？ （2）若要使△ADE与梯形DBCE能拼成平行四边形， 剪痕的位置有什么要求？ （3）要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形， 可将其中的三角形作怎样的图形变换？ A B C D E F DE∥BC AE=EC A B C D E 概念学习 连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线 F 三角形有三条中位线 三角形的中位线和三角形的中线不同 A B C D E 探索学习 三角形的中位线与第三边有什么关系? 三角形的中位线平行且等于第三边的一半 已知：如图，DE是△ABC的中位线. 求证： 证明：如图，以点E为旋转中心，把⊿ADE绕点E，按顺时针方向旋转180゜，得到⊿CFE A B C D E F 得到⊿CFE，⊿ADE≌⊿CFE. ∴∠ADE=∠F，AD=CF，DE=EF ∴AB∥CF 又∵BD=AD=CF, ∴四边形BCFD是平行四边形 已知：如图，DE是△ABC的中位线. 求证： 证明：如图，延长DE到F，使EF=DE， 连接CF ∴∠ADE=∠F，AD=CF， ∴AB∥CF 又∵BD=AD=CF, ∴四边形BCFD是平行四边形 A B C D E F ∵DE=EF,AE=EC, ∠AED= ∠CEF ∴⊿ADE≌⊿CFE 几何语言： ∵DE是△ABC的中位线 C E D B A 　　三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 方法点拨： 在处理问题时,要求同时出现三角形及中位线 ①有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形 ②有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线 定 理 应 用： ⑴定理为证明平行关系提供了新的工具 ⑵定理为证明一条线段是另一条线段的2倍或 1/2提供了一个新的途径 A B C D E 为了测量一个池塘的宽BC,在池塘一侧的平地上选一点A,再分别找出线段AB，AC的中点D、E，若测出DE=15m，就能求出池塘BC的长吗？ 学以致用 B D A E C F (1) △DEF的周长与 △ABC的周长有什么关系? (2) △DEF的面积与 △ABC的面积有什么关系? 如图，点D、E、F分别是AB、AC、BC的中点. 已知：如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是 AB、BC、CD、DA的中点. 求证：四边形EFGH是平行四边形. A B C D E F G H 证明：如图，连接AC ∵EF是△ABC的中位线 同理得： ∴四边形EFGH是平行四边形 ①有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形 从例题中你能得到什么结论？ 顺次连接四边形各边中点的线段组成一个 平行四边形 A B C D E F G H A B C N D M P A B C N D M P 1、相应的作业本上的题 2、分层作业：教材课后习题 由因导果顺藤摸瓜 执果索因逆推破案 得心应手 　　三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 已知：如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点. 求证：DE∥BC， 方法二 方法三 方法一 C E D B A 方法四 C E D F B A 返回 证明：如图，以点E为旋转中心，把⊿ADE绕点E，按顺时针方向旋转180゜，得到⊿CFE，则D，E，F同在一直线上DE=EF，且⊿ADE≌⊿CFE。 ∴∠ADE=∠F，AD=CF， ∴AB∥CF。 又∵BD=AD=CF， ∴四边形BCFD是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）， ∴DF∥BC（根据什么？）， ∴DE 1/2BC C E D F B A 证法二：过点C作AB的平行线交DE的延长线于F ∵CF∥AB， ∴∠A=∠ECF 又AE=EC，∠AED=∠CEF ∴△ADE≌△CFE ∴ AD=FC 又DB=AD， ∴DB FC ∴四边形BCFD是平行四边形 ∴DE// BC 且DE=EF=1/2BC 返回 A B C E D F 证法三：如