100测评网_第三单元 A2卷小六语文下学期.docVIP

试卷编号 注：系统自动（52） 考试名称 苏教版（国标本）小学语文六年级（下册）测评练习第三单元练习A 所属年级 六年级 所属学科 语文 所属单元 三 分制 100 时限 25分钟 命题人 李琴 吴珏 主编 李琴 参加考试人数 注：系统自动 总得分 注：系统自动 第三单元： 教学重点、难点： 1、学习本单元的生字词，联系上下文理解一些重点词语的意思。学习诗词凝练生动的语言。 2、结合课文，学习通过语言、动作、神态等描写人物的方法。并查阅有关资料，广泛阅读课外书籍，诵读积累一些成语。 3、初步接触我国古代四大名著，学习选择一些优秀的书籍来充实自己。 4、选择一本自己最喜欢的书，抓住书中印象最深的内容来写一写，要写出自己的真情实感。 一、基础知识（每题4分，共20分） 1、下列带点字，读音无误的一组是（ ）　 A、鳜（guì）鱼 箬（ruò）笠 兴（xīng）尽晚回舟 B、处（chǔ）死 禀（bǐn）报 不堪（kān）设想 C、陶冶（yě） 聆（líng）听 名人传（zhuàn）记 D、教诲（huǐ） 狞（níng）笑 径（jìng）直 答案：C 解析：所选的这些带点字，都是第三单元课文中出现的容易读错、混淆读音的字，A组“兴”应该读第四声,在这里解释为兴致。 B组“禀”为后鼻音，D组“诲”是第四声。平日学习生字要扎实，特别是绿色通道中的字的读音也要牢牢记住，这样，考试时就不会在小题上失分。 2、根据音节填空，正确无误的一组是（ ） A、mán （瞒）天过海 （蛮）不讲理 （埋）怨 （馒）头 B、bǐng （秉）烛夜游 （凭）气凝神 （禀）报 把（柄） C、líng （伶）机一动 盛气（凌）人 （零）散 （聆）听 D、láng　kū lóu（ ）。 A、不胜欢欣 趁虚而入 妄图 三番五次 骷髅 B、不胜欢喜 乘虚而入 妄图 三番五次 骷髅 C、不胜欢欣 乘虚而入 妄图 三番五次 骷髅 D、不胜欢喜 乘虚而入 妄图 三翻五次 骷髅 答案：B 解析：“趁虚而入”的“趁”字读“chèn”，“三翻五次”的“翻”、“不胜欢欣”的“欣”为别字。所以，正确答案是B。 4、王老师每一次作文批改完之后，就把学生的“闪光点”记在作业批改簿上，然后逐个评讲。每位同学得到肯定与表扬之后，都会感到特别（ ），王老师的这种（ ）机制极大地（ ）了学生下次写作的欲望。　 A、激昂、 激励 、激发 B、激动 、激扬 、激发 C、激扬、 激励 、激发 D、激动 、激励 、激发 答案：D 解析：这题主要了解“激昂”、“激扬”、“激动”三词之间的差别，“激昂”、“激扬”指：情绪激动高昂慷慨激昂感情冲动激动人心你们多幸福呀，可是从小就失去了父母，被地震灾害夺去了生命。 他已经考上了大学，谁还能否认他是一个名副其实的大学生呢 C．因为我没有买门票，因此电影院的工作人员不允许我入场。 D每当来到高高的团结湖坝上，我就仿佛看见了当年军民并肩兴建水库的热烈场面和欢声笑语。，到底是的父母在地震里死了，还是在地震里死了为关联词错用，因为和所以连用，不能和因此连用欢声笑语是不能看见的修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思 在一场足球赛上，一名球员因不满裁判的判决，将足球扔向裁判…… A．解说员充满歉意地对观众说：“我们等会一定会把更精彩的体育节目奉献给大家!先让我们一起欢呼吧!” B．一个小朋友不解地问妈妈：“这个叔叔怎么啦?” C．一位球迷失望地说：“真遗憾，我所崇拜的球星竟这样没风度。”?? D．一位知名的老运动员气愤地说：“现在这些小年轻，没踢几天球就自以为了不得，太不像话了!”??? 答案：A 解析：在这一特定的情境中，小孩子以直白的方式、童稚的话语发问，受伤害的球迷的遗憾、不满和失望，知名老运动员表达对这种不负责任的做法的气愤，都符合人物的年龄和身份；而A项解说员的话语显得莫明其妙。 三、课文理解（32分） （一）下列有关课文的说法是否正确？请在题目后的括号内打“√”或“×”。（12分） 10、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌名，我还知道的词牌名还有：清平乐忆江南水调歌头 ） 答案：√ 解析：词是配乐唱的，《沁园春 雪》这首词，“沁园春”是词牌，“雪”词的标题。一面唱歌，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂王士桢题秋江独钓图《螳螂捕蝉》一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打的念头。chán ɡǒnɡ zhǎo zhuó t