农业推广学课标.docVIP

怀化职业技术学院 农业推广学 课程标准 适用专业：种子生产与经营 现代农业 编制单位：怀化职业技术学院 编制日期：2014-05-16 环境与生物科技系（部）制 目录 1.《农业推广学》课程标准…………………1 《农业推广学》课程标准 课程类别 适用专业 课程代码 开设时间 学时/学分 专业课程 农业技术类专业 第5学期 50/2 编制人 制定日期 修订日期 审定组(人) 审定日期 全庆丰 2012年0 5 月 2014年 05 月 年 月 1.课程概述 《农业推广学》是一门研究农业推广过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律，探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为并接受和采用农业创新的原理与方法的科学。它是一门实用性很强的边缘性学科，其综合性亦很强，与农业技术科学、社会科学、行为科学、经济科学等有着密切的关系。 本课程是农业技术类专业的职业核心课程。学习农业推广学理论，认识农业推广规律，科学地掌握农业推广方法和技能，有助于农业创新成果有效推广应用。结合国家新农村建设和发展现代农业的发展战略，可以培养现代农业推广新思维，树立全新的农业推广服务观念，实现农业生产持续的高产、优质和高效，促进农村的全面发展。 2 培养目标 2.1 课程总体目标 设置本课程的目的，是要使学生较全面系统地掌握《农业推广学》的基本理论、基本知识和基本技能与方法，为学生在将来的工作中培养对农民、农业和农村所存在问题的解决能力和农业推广活动中的整体和综合分析能力。 2.2 知识、能力与素质目标 2.2.1 知识目标 （1）.掌握农业推广理论及其在农村发展中的运用 （2）.掌握农业推广方法和要领 （3）.掌握农业推广教育方法与技能 （4）.掌握农业科技成果转化研究和管理技能 （5）.锻炼、培养和提高从事农业推广写作和口头表达能力 2.2.2 能力目标 （1）.能分析不同地区推广对象的特点并有针对性地提出推广方案 （2）.能根据不同推广对象特点准确进行农业技术培训教育（口头表达能力） （3）.能根据不同推广对象特点准确进行农资产品的宣讲（口头表达能力） （4）.掌握与农业推广演讲配套的PPT制作技巧 （5）.会写作适合推广目的的推广文案 2.2.3 素质目标 具有认真负责、实事求是、一心为农的服务精神及较强的与农民传播沟通能力，善于独立思考的同时也善于团队合作，并能勇于承担责任，坚持用科学发展观指导农业生产。 3.教学内容根据职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为个项目。 农业推广工作的 农业推广概念 农业推广的性质 农业推广学的研究对象行为改变理论 农业推广工作评价指标体系的相关概念及各个指标的计算方法 (3) 农业推广工作评价步骤及评价方法 4 机动（考核） 2 合计 50 5.教学时数安排建议 本课程总教学时数50学时，其中：理论讲授32学时，实训实习16学时，考核与机动2学时。 6.实训条件 有相对固定的校内实验场地或校外实训基地、实习单位和实施产教结合的场所，能完成课程设置所规定的所有的实训、实习项目，能满足结合专业教学开展技术开发、推广、应用和社会服务的需要。 7.教学要求 （1）本着“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以市场为依托”的办学思想，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，实施“产教结合、践学一体”人才培养模式； （2）农业推广是一门实践性为主的农事活动，因此必须做到理论联系实际，根据作物推广特点，采取音像教学、集中讲授、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学； （3）《农业推广学》是一门综合性较强的技术，它是立足于一些基础课之上，以多学科知识为基础，该课程应设置在《种子生产技术》、《植物保护技术》等专业核心课程之后。 （4）本课程任教、辅导教师要尽快了解网络远程教育，了解远程教育中的多种教学媒体，并学会使用这些媒体辅导学生的学习，做好学生的学习支持服务。 （5）在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新方法、新设备的发展趋势，尽可能贴近生产实际为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。 （6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德和行为规范。 8.教学方法与策略： 主要教学方法： （1）自学：学生利用教材、参考书、数字化网络资源或数字化资源共建共享积件包进行自主学习，并按课程教学大纲要求，全面自学文字教材。 （2）授课：根据农业推广特点，采用现场教学与课堂讲授相结合、专业教学与推广实际相结合,充分利用多媒体等现代化教学手段进行集中讲授。 （3）实践：通过实践，提高学生的职业素质、更新专业知识、强化能力培养，达到促进学生的个性发展。在实践方面，要求学生认真操作，熟练完成，培养学生严谨、求实的工作作风和耐心谨慎的钻