教学参考：元素周期律.pptVIP

结论１： 　　　随着元素原子序数的递增，元素原子的核外电子排布呈周期性变化 （最外层1~8个） 结论２： 　　　随着元素原子序数的递增，元素的原子半径呈周期性变化 （同一周期 由大逐渐变小） 结论３： 　　　随着元素原子序数的递增，元素的主要化合价呈周期性变化 （+1 +7、 　　　- 4 -1、0 ） 结论： 随着元素原子序数的递增： 1、元素原子的核外电子排布呈周期性变化 （最外层1~8个） 2、元素的原子半径呈周期性变化 （同一周期 由大逐渐变小） 3、元素的主要化合价呈周期性变化 （+1 +7、- 4 -1、0 ） 3 用“”、””回答下列问题： ⑴酸性：H2CO3 H2SiO3 H2SiO3 H3PO4 ⑵碱性：Ca(OH)2 Mg(OH)2 Mg(OH)2 Al(OH)3 ⑶气态氢化物的稳定性：H2O H2S H2S HCl * * 授课人：沂源二中 　崔海梅 元素周期律 1870年门捷列夫预言了31号元素镓，门捷列夫把它称作亚铝，指出：“亚铝是一种容易挥发的物质，将来一定有人利用光谱分析发现它” 1875年法国人布瓦德朗果然用光谱分析法发现新元素，并命名为镓。除比重有差异外，一切都应验了。 门捷列夫写信给巴黎科学院，“ 镓就是 我预言的亚铝，它的原子量接近68，比 重应该是5.9上下，不是4.7，请再试验 一下，也许您那块物质还不纯……” 布瓦德朗重新测定镓的比重，果然 是5.9。 1870年门捷列夫预言的亚硅 1885年尼尔生 发现的 锗 相对原子质量 比 重 颜 色 氧化物 氯化物 约72 72.73 5.5左右 5.47 灰 灰色，稍带白色 氧化物难熔，比重4.7 氧化物难熔，比重4.7 沸点100℃ 沸点80℃ 　 学习目标： 1、知识与技能目标： （1）使学生了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价和元素金属性、非金属性的周期性变化。 （2）认识元素性质的周期性变化是原子核外电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质。 2、过程和方法目标： （1）自主学习，自主归纳，培养分析能力。 （2）自主探究，通过实验探究，培养学生探究能力。 3、情感态度与价值观目标： 培养辨证唯物主义观点：量变到质变规律。 　 问题1：随着元素原子序数的递增，元素原子最外层电 子排布呈现出怎样的规律？ 问题2：随着元素原子序数的递增，元素原子半径（除　　　　　　　　 　　　稀有气体元素外）呈现出怎样的规律? 问题3：随着元素原子序数的递增，元素的主要化合价 （最低和最高）呈现出怎样的规律? 问题４：随着元素原子序数的递增，元素的金属性和非　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　金属性呈现出怎样的规律? 探究性问题 　 问题1：随着核电荷数的递增，元素原子最外层电 子排布呈现出怎样的规律？ 问题2：随着核电荷数的递增，元素原子半径（除稀 有气体元素外）呈现出怎样的规律? 问题3：随着核电荷数的递增，元素的主要化合价 （最低和最高）呈现出怎样的规律? 问题探究： 　 问题1：随着核电荷数的递增，元素原子最外层电 子排布呈现出怎样的规律？ 问题探究： 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 原子序数 10 11 12 13 14 15 16 17 18 元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 元素名称 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 电 子 层结 构 电 子 层结 构 1～18号元素原子结构示意图 　  问题2：随着核电荷数的递增，元素原子半径（除稀 有气体元素外）呈现出怎样的规律? 问题探究： 原子半径的变化 　 问题3：随着核电荷数的递增，元素的主要化合价 （最低和最高）呈现出怎样的规律? 问题探究： 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 元素名称 氢 氦 锂 铍 硼