教学参考：元素周期律学案.docVIP

第二节 元素周期律（第2课时） 学习目标： 知识与技能：（1）根据元素周期表，以1－18号元素为例，让学生自主得出元素周期律的含义。 （2）认识元素周期律的实质。 过程与方法：（1）培养学生对大量数据、事实进行分析、归纳和总结的能力培养学生的逻辑推理能力使学生了解元素周期律的重要意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他们进行辩证唯物主义教育。 学习探究过程 规律、方法 复习 巩固 表一 1、根据元素的单质和化合物的性质，判断元素非金属性强弱的依据一般是( ) A．元素最高价氧化物对应的水化物碱性的强弱 B．元素氧化物对应的水化物的酸性的强弱 C．元素的单质与酸反应置换出氢的难易 D．元素的单质与氢气生成气态氢化物的难易以及氢化物的稳定性 2、填写下列表格 1 2 元素名称 氢 氦 元素符号 核外电子排布 原子半径 0.037 -- 主要化合价 原子序数 3 4 5 6 7 8 9 10 元素名称 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 元素符号 核外电子排布 原子半径 0.152 0.089 0.082 0.077 0.075 0.074 0.071 -- 主要化合价 +4 -4 +5 -3 -2 -1 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 元素符号 核外电子排布 原子半径 0.186 0.160 0.143 0.117 0.110 0.102 0.099 -- 主要化合价 +4 -4 +5 -3 +6 -2 +7 -1 二、元素周期律 分析讨论 问题一：观察上面表格，思考并讨论：随着原子序数的递增，元素原子的核外电子排布、元素的原子半径和元素的主要化合价呈现什么规律性变化？ 表二： 原子序数 电子层数 最外层电子数 原子半径的变化（不考虑稀有气体元素） 最高或最低化合价的变化 1---2 3---10 11---18 结论 思考：1、最高化合价与主族的族序数、最外层电子数之间存在什么样的关系？ 2、最高化合价与负价之间存在什么关系？ 针对练习1 下列各组元素中，按最高正价递增顺序排列的是（ ） A、C、N、O、F B、K、Mg、C、S C、F、Cl、Br、I D、Li、Na、K、Rb 拓展 在每一周期内，元素的原子半径为什么会出现这样的变化？（试从结构的角度加以解释） 学生分组实验 问题二：通过刚才的讨论，我们知道随着原子序数的递增，元素原子的核外电子排布、元素的原子半径和元素的主要化合价都呈现周期性的变化，那么，元素金属性、非金属性是否也随着原子序数的变化而呈现周期性的变化，呈现什么规律性变化？是从结构的角度加以解释。 实验1、取一小段（1cm）镁条，放入试管中。向试管中加入2ml水，并滴入2滴酚酞溶液。观察现象。过一会加热试管至水沸腾。观察现象。 表三 Na + H2O Mg + H2O 现象 化学方程式 结论 （金属性） 实验2、取一小段（1cm）镁条和一小片铝，用砂纸磨去它们表面的氧化膜，分别放入两只试管，再加入2ml1mol/L盐酸。观察现象。 表四: Mg +HCl Al + HCl 现象 化学方程式 结论（金属性） 表五: Na Mg Al 单质与水（或酸）反应 与冷水反应： 与冷水 ，与热水 ；与酸 与酸反应： 最高价氧化物对应水化物的碱性强弱 NaOH ( ) Mg(OH)2 中强碱 Al(OH)3 ( ) 通过刚才的试验和讨论，你能推断出钠、镁铝的金属性强弱吗？ Na、 Mg、 Al 金属性逐渐 材料阅读 Si P S Cl 单质与氢气反应的条件 高温 磷蒸气与氢气能反应 加热 光照或点燃时发生爆炸而化合 最高价氧化物对应水化物（含氧酸）酸性强弱 H2SIO3 弱酸 H3PO4 中强酸 H2SO4 强酸 HClO4 强酸（比H2SO4酸性强） 表六： 通过