《人与自然》授课提纲.docVIP

《人与自然》教材编写提纲 第一章 人是从自然界中产生出来的 第一节 自然界从“大爆炸”说起 一、宇宙大爆炸理论 二、宇宙学家勾画的宇宙史 第二节 生命的起源 一、人类起源的多种说法 二、人类起源的理论依据 第三节 敬畏生命 一、敬畏生命就是敬畏自然 二、自然是人类之母 三、人与自然的辩证关系 第四节 达尔文的生态学 一、生态学及其内容 二、达尔文的生态学思想 本章主要讲述宇宙大爆炸的理论和历史、人类产生的理论依据和历史过程、达尔文生态学及其局限性，为什么说敬畏生命就是敬畏自然，敬畏自然就是敬畏人类自己的道理等内容。 第二章 伊甸园的歌声 第一节 辉煌的人类文明 一、人类文明的起源 二、人类文明的发展 第二节 田园诗般的生活 一、田园诗般生活的涵义 二、田园诗般生活的现代启示 第三节 绿色生活方式 一、节约资源，减少污染 二、绿色消费，环保选购 三、重复使用，多次利用 四、分类回收，循环再生 第四节 基因与觅母 一、基因的涵义 二、觅母：新的复制基因 本章主要讲述人类如何从原始文明经历农业文明、工业文明再到生态文明的历史过程，什么是田园诗般的生活，什么是绿色生活方式，我们应该如何开展绿色生活，什么是基因和觅母等内容。 第三章 理性的狂欢 第一节 工业革命给人类带来的喜悦 一、第一次工业革命的爆发 二、第二次工业革命的开展 三、第三次工业革命的继续发展 第二节 对自然的疯狂掠夺 一、 人类文化的本性是反自然 二、 人类文明是对抗自然的过程 第三节 苦涩的现代化 一、现代化的涵义 二、现代化给人类带来的负面效应 第四节 技术革命有头吗 一、新技术革命的标志 二、新技术革命产生的历史背景　 三、新科学技术发展的基本特征 本章主要讲述三次工业革命的历史进程以及人类在开发自然、利用自然的过程中，对自然界疯狂掠夺的最终结果，给人类带来了巨大的灾难，从而引发人们对现代化进程的反思。 第四章 科学与地球的命运 第一节 寂静的春天 一、《寂静的春天》是环境保护的宣言书 二、《寂静的春天》的警示 第二节 只有一个地球 一、地球的现状 二、保护环境，拯球地球 第三节 令人不安的自然 一、世界资源短缺的现状令人担忧 二、人与自然应该和谐相处 第四节 回到“原点”与“天人合一”论 一、回到“原点”的涵义 二、“天人合一”论的内容及其启示 本章主要通过介绍美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》一书的环境保护思想，以及令人不安的自然现状，使人们懂得地球上的自然资源是有限的，地球对人类的生存和发展具有十分重要的意义，从而提高自己爱护自然的环保意识。 第五章 对卡辛斯基与新卢德主义的反思 第一节 对反科学思潮的甄别 一、反科学思潮产生的原因 二、对反科学思潮的反思 第二节 增长的极限 一、世界人口的增长 二、世界经济的增长 第三节 2012与低碳生活 一、低碳生活的概念及其意义 二、全球气候变暖给人类带来的危害 三、养成低碳生活的良好习惯 第四节 卡辛斯基并不代表进步与正义 一、卡辛斯基简介 二、卢德运动与卢德主义 本章主要通过介绍反科学思潮的派别及其内容、人口增长和经济增长的关系、低碳生活和开展低碳生活的现实意义以及对卡辛斯基与新卢德主义的反思等内容，使人们了解反科学思潮的积极意义和局限性，明白人口的增长将给经济的增长带来负面影响，懂得人口增长和经济增长并不是无限制的，从而引导人们开展低碳生活。 第六章 西方绿色和平运动 第一节 人口增长的幽灵 一、人口增长的负面影响 二、如何应对人口的增长 第二节 世界绿色和平运动回眸 一、绿色和平组织 二、世界绿色和平运动 第三节 生态社会主义 一、生态社会主义派别及其观点 二、对生态社会主义的评价 第四节 绿色文化的价值观 一、绿色文化的涵义 二、绿色文化的价值观 本章主要讲述世界绿色和平运动产生的历史背景及其积极作用以及生态社会主义理论的基本内容、积极意义和局限性，使人们懂得人类在对自然环境的掠夺性破坏必然带来严重后果的道理，从而树立绿色生活的理念和绿色文化的价值观。 第七章 超越人类中心主义 第一节 对所谓“征服自然”的反思 一、人类能够征服自然吗 二、人类不应该征服自然 第二节 从人类中心主义到生态中心主义 一、人类中心主义 二、生态中心主义 第三节 多维视野下的生态哲学 一、生态哲学的涵义 二、生态哲学对人思维方式转变的影响 第四节 幸福指数与生活质量 一、幸福指数的涵义 二、如何提高生活质量 本章主要讲述什么是人类中心主义和生态中心主义，生态哲学的内容及其派别有哪些，幸福指数的概念是什么，如何提高幸福指数，使人们懂得人类中心主义和生态中心主义都具有片面性，只有人与自然的和谐相处才是正确的理念。 第八章 可持续