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人教版八年级美术课程说明 鸡场中学 周杨平 课程名称：美术 课程类型：必修课程 教学材料：人教版美术教材十六册 授课时间：20个课时，每班每周一节 45分钟 授课教师：周杨平 授课对象：八年级（1—4）班 课程目标： 1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。 2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。 3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展 课程内容： 欣赏·评述：第一单元，艺术表现的深层意蕴和审美价值； 造型·表现：第二单元，装点我的居室； 设计·应用：第三单元，添一分活泼 天一分情趣； 综合·探索：第四单元，和谐温馨的生活空间； 欣赏·评述：第五单元，环境艺术设计； 内容标准与教学安排 第一单元：欣赏·评述 内容标准 : 通过各种欣赏评述活动，能够在感受理解和体验的过程中，发现与描述美术作品某些层次的深沉意蕴，通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值，并能进行判断、交流与评价。 　　教学活动：　　·从多元文化的视角进行绘画艺术的主题赏析，从中了解和感受经典作品的内涵。　　·欣赏不同类别的现代设计作品，感受其不同手法与形式感。　　·欣赏现代广告艺术作品，感受和分析作品的创意和方法。　　·了解中国传统工艺美术品，比较其不同的造型和装饰趣味。 ·欣赏建筑经典作品的形式美，体会建筑与人的关系，认识建筑所蕴含的人文精神。　　·选择自己喜欢的园林、文化广场或环境艺术设计作品，从形式美的角度进行评价，并与同学交流。　　·了解美术作品作为商品的价值，并发表自己的看法。　　·邀请当地美术家和民间艺人来学校进行展览和交流活动。　　·参观美术馆、博物馆，访问艺术工作室或艺术作坊，了解美术展览的方式及艺术作品的制作过程。　　·以联系、比较和归纳等方式，通过欣赏经典作品了解中外美术发展的概况。　　·介绍中外美术史中的重要画派及其代表人物。　　评价过程：　　·能否主动地学习欣赏的方法，并具有初步的鉴别、评述能力。　　·能否通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式，领悟美术与生活的关系，探究美术的文化价值和意义。　　·是否了解中外美术发展的概况。　　·能否用自己的语言描述作品的意义和审美特征。 学习安排：6课时 第二单元 ： 造型·表现 内容标准 :通过欣赏、感受、认识评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种表现方法和不同特点，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。 　　教学活动：　　·学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用。　　·选择写实、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验。　　·学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。　　·进一步学习透视知识，提高空间表现能力。　　·了解明暗造型的多种方法，尝试描绘物体的立体感。　　·创造漫画和卡通形象，表达思想和情感。　　·采用易于处理的板材，通过画、刻、印等方法，制作版画作品。　　·在美术活动中，进一步学习色彩知识，提高色彩表现能力。　　·采用泥或硬泡塑（聚苯乙烯）等材料，制作人物、动物的浮雕或圆雕小品。　　·运用计算机、摄像机、数码照相机等进行造型活动。　　评价过程：　　·是否对学习美术有兴趣。　　·能否结合所学透视知识表现物体的空间关系。　　·是否知道以线造型的基本方法，并能进行简单的描绘。　　·能否在美术表现活动中大胆、综合地运