2012年山东临清三中地理教案《自然灾害》地质灾害人教版选修五.docVIP

学校：临清实验高中 学科：地理 编写人：冯继贞 审稿人：佟涛 第二章 从主要灾种了解自然灾害 第一节 地质灾害 【教材分析】 本节主要是通过对地质灾害的形成机制、发生过程以及造成危害的学习，让我们学会一些求生技能。 【教学目标】 知识与能力：了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。 简述地震、滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程。 过程与方法：根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。 情感态度、价值观：学会灾害发生时的一些求生技能。 【教学重点】 地质灾害的发生机制、发生过程。 【教学难点】 震级和烈度的区别；滑坡和泥石流的控制因素。 【教学方法】 启发式 【教学课时】 一课时 【教学过程】 地震灾害 （结合身边实际用案例导入新课）1976年7月28日唐山发生7.8级地震，唐山大地震是20世纪十大自然灾害之一。2008年5月12日四川省汶川县发生8.0级地震，汶川地震是中华人民共和国自建国以来有记录最大的地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。 （导学问题一）地震灾害属于地质灾害，除地震灾害以外你还知道哪些灾害属于地质灾害？你能说出这些灾害发生的原因和发生过程吗？ （学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。 （总结归纳）地质灾害除了地震灾害以外，还有滑坡和泥石流灾害。危害都很大，所以我们要研究学习地质灾害。 （导学问题二）最主要的、影响最大、损失最大的地质灾害