北京市昌平区高中地理教学设计新课程培训资料：《水的运动》（中图版必修一）.docVIP

2.2水的运动教学设计（北京新课程培训昌平区） 教学方法：体验式教学法；探究式；问题导学式。 教学过程： 第二节 水的运动 水循环教学过程 课标要求 教师活动 学生活动 设计意图 1：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。 2：说明水循环的地理意义。 【引入新课】 教师提问；“滚滚长江东逝水”“一江春水向东流”等诗句说的是自然界中的什么现象？还可以举出其他诗句吗？ 教师提问