人教A版数学必修五第一部分2.2第二课时《等差数列》的性质应用创新演练.docVIP

第一部分 第二章 2.2 第二课时 等差数列的性质应用创新演练 1．等差数列{an}中，a5＝10，a1＋a2＋a3＝3，则(　　) A．a1＝－2，d＝3　　　　　B．a1＝2，d＝－3 C．a1＝－3，d＝2 D．a1＝3，d＝－2 解析：a1＋a2＋a3＝3，a2＝1，a5＝10，a5－a2＝3d＝9，d＝3，a1＝－2. 答案：A 2．等差数列{an}中，a2＋a5＋a8＝9，那么关于x的方程：x2＋(a4＋a6)x＋10＝0(　　) A．无实根 B．有两个相等实根 C．有两个不等实根 D．不能确定有无实根 解析：由于a4＋a6＝a2＋a8＝2a5， 即3a5＝9，a5＝3， 方程为x2＋6x＋10＝0，无实数解． 答案：A 3．下列命题中正确的个数是(　　) (1)若a，b，c成等差数列，则a2，b2，c2一定成等差数列(2)若a，b，c成等差数列，则2a,2b,2c可能成等差数列(3)若a，b，c成等差数列，则ka＋2，kb＋2，kc＋2一定成等差数列(4)若a，b，c成等差数列，则，，可能成等差数列A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 解析：对于(1)取a＝1，b＝2，c＝3 a2＝1，b2＝4，c2＝9，(1)错对于(2)a＝b＝c2a＝2b＝2c，(2)正确； 对于(3)a，b，c成等差数列， a＋c＝2b. (ka＋2)＋(kc＋2)＝k(a＋c)＋4 ＝2(kb＋2)，(3)正确； 对于(4)，a＝b＝c≠0＝＝， (4)正确综上选B. 答案：B 4．(2012·临清高二检测)已知等差数列{an}中，a2＋a4＝6，则a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝(　　) A．30 B．15 C．5 D．10 解析：a1＋a2＋a3＋a4＋a5 ＝(a1＋a5)＋(a2＋a4)＋ ＝(a2＋a4)＝×6＝15. 答案：B 5．若x≠y，两个数列：x，a1，a2，a3，y和x，b1，b2，b3，b4，y都是等差数列，则＝________. 解析：设这两个等差数列的公差分别为d1，d2. 则＝. 由等差数列的性质，得y－x＝4d1＝5d2， ＝. 答案： 6．(2011·安徽高考)已知ABC的一个内角为120°，并且三边长构成公差为4的等差数列，则ABC的面积为__________． 解析：不妨设角A＝120°，cb， 则a＝b＋4，c＝b－4， 于是cos 120°＝＝－， 解得b＝10，所以S＝bcsin 120°＝15. 答案：15 7．已知等差数列{an}中，a1＋a4＋a7＝15，a2a4a6＝45，求此数列的通项公式． 解：a1＋a7＝2a4， a1＋a4＋a7＝3a4＝15.a4＝5. 又a2a4a6＝45，a2a6＝9 即(a4－2d)(a4＋2d)＝9，(5－2d)(5＋2d)＝9， 解得d＝±2. 若d＝2，an＝a4＋(n－4)d＝2n－3； 若d＝－2，an＝a4＋(n－4)d＝13－2n. 8．已知四个数依次成等差数列，且四个数的平方和为94，首尾两数之积比中间两数之积少18，求此四个数． 解：设所求四个数为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，依题意可得， 化简可得 或或或 所求四数为－1,2,5,8或－8，－5，－2,1或8,5,2，－1或1，－2，－5，－8. 精品资料，你值得拥有！