【山东理工职业学院】-数控技术专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校 数控技术专业建设方案 山东理工职业学院 二○一一年十月 目 录 一、行业背景与人才需求预测 1 （一）行业背景分析 1 （二）人才需求分析 1 二、专业建设基础 2 （一）专业基本情况 2 （二）双师结构师资队伍基本形成 2 （三）工学结合人才培养模式初步形成 3 （四）校内外实训基地初具规模 3 （五）专业特色与优势 4 三、存在的问题与差距 4 四、专业建设指导思想与建设目标 5 （一）专业发展思想 5 （二）专业人才培养目标 7 五、专业建设内容 10 （一）创新双主体人才培养模式 10 （二）课程建设 11 （三） 师资队伍建设 14 （四）完善实践教学条件建设 16 （五）社会服务能力建设 17 （六）专业群建设 18 六、建设进度与预期绩效 19 （一）建设进度 19 （二）预期绩效 20 七、建设项目资金投入预算 24 数控技术专业建设方案 为主动适应高等职业教育发展的新形势和我国经济社会发展、产业结构调整、行业企业对本专业人才培养的新要求，更好地服务于区域、行业经济建设，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神以及《山东理工职业学院专业建设规划》，制定数控技术专业建设方案。 一、行业背景与人才需求预测 （一）行业背景分析 数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志，当今社会机械制造业竞争的实质是数控技术的竞争。 山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要提出：建设制造业强省，是发挥我省比较优势，加快工业化和现代化进程，增强综合经济实力的战略选择。“十二五”期间，要坚持走新型工业化道路，以高新技术产业为先导，以提高自主创新能力为支撑，以建立现代制造业体系为目标，加强政府引导，充分发挥市场机制的基础性作用，大力发展支柱产业，突破重点装备产业，改造提升传统产业，全面提高制造业国际竞争力。力争到2015年全省规模以上制造业增加值突破1万亿元。重点突破数控机床及数控系统等20类重大装备，提高研发设计、核心元器件配套、加工制造和系统集成的整体水平。2010年全省规模以上装备制造业增加值占制造业的比重提高到40%，形成一批拥有自主知识产权、具有较强国际竞争力的特色产品，建立较为完备的装备制造业体系。　 济宁市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要提出：围绕建设全国重要的机械装备制造基地，加速电子信息技术在机械工业的应用，努力提高数字化、集成化、自动化、成套化水平，重点发展工程机械、电力设备、农业机械、中大功率拖拉机等产品。工程机械，加快以小松山推、山拖为龙头的制造行业发展，推进扩能改造项目建设，巩固提升工程机械和农机装备优势地位。 （二）人才需求分析 十二五期间，我国制造业的发展目标是由装备制造业大国向装备制造业强国的转变。近几年来，我国从国外引进了一大批先进制造技术、先进制造设备，但是先进技术和装备的应用开发工作明显滞后，主要原因就是我国制造业领域内的人才的知识、能力水平相对落后造成的。另一方面，我国的高技能人才拥有量与发展趋势极不相称。目前，全国数控机床的操作人员短缺近30余万人，并呈继续增长的态势。我国高技能人才占职工总数的比例只有25%，与发达国家的40%的比例相差甚远。由于目前市场上数控技术人才的缺乏，众多企业纷纷用高薪聘用，这让我们越来越强烈地感到制造业对高素质高技能型数控技术人才的迫切需求。大力培养掌握新技术、新材料、新工艺、新方法的新型高技能人才，是加快发展我国制造业发展、实现向制造业强国转变的重要途径之一。 二、专业建设基础 （一）专业基本情况 2005年学院开设数控技术专业，具有数控技术专业的办学经验和资源条件，是我院的重点专业和特色专业。多年来，根据科技发展和社会对人才的需求的变化，对专业教学计划、教学大纲、实训条件、教学模式不断进行改革和完善，专业优势