- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中国政法大学参与项目情况总结.pdf
中国政法大学参与项目情况总结
王蓉
从2006 年底我校参与该项目以来,已经走过了两个多年头。这两年来,既
有遇到困难时的失落,也有取得成绩时的欢欣与喜悦。可以说,项目进行的历程
也是中国政法大学的经验式法律教育不断完善,成熟的历程。就如同一个襁褓中
的婴孩,一步步成长起来。
总体来说,两年来的项目运行情况大致可以分为以下四个部分:
一、人员组成
我校参与项目的人员由三部分构成:
(一)校项目执行综合领导小组和项目总协调员
2007 年2 月,我校成立了项目执行综合领导小组。小组成员包括:张桂琳
副校长、朱勇副校长、王卫国校长助理兼院长、李树忠校长助理兼处长、田士永
副处长、国际合作处李勇处长、李环副处长、王蓉主任。同时,王蓉副教授作为
项目的总协调员。
(二)咨询专家和研究小组
2007 年2 月,我校推荐了终身教授江平教授、教育部国际交流协会江波秘
书长作为我校咨询专家的推荐人员。
2007 年3 月,我校从统筹开展法律诊所和辩护教育的需要出发,分别从三
个不同学院选择了四个老师参与该研究小组。他们分别是:法学院的许身健教授、
民商经济法学院的许可祝教授、刑事司法学院的方鹏讲师以及总项目协调员王蓉
22
主任。
(三)参与对外交流的教师和参与workshop 培训的教师
赴美接受LLM 教育的教师有3 位:李超,于国旦,董京波。
前后参与夏季workshop 培训的教师累计共有14 名:李倩,许身健,陆伟丰,
喜佳,冯琴,于国旦,兰花,刘力,王殊,刘晓兵,马宏俊,董京波,刘瑛,李
超。
在此,我谨代表学校对他们的辛勤劳动表示深深的感谢!
二、与美方高校的交流互访
(一)美方教师对我校的访问主要有三次:
1. BRAIN 访问我校
2007 年5 月21 日至25 日,BRAIN 教授对我校进行了为期一周的访问。
5 月21 日上午,BRAIN 教授与项目咨询专家江平教授、项目总协调人王蓉
教授就项目开展的内容、形式进行了深入交流。随后,学校国际合作交流处李环
副处长、教务处田士勇副处长就我校开展该项目的具体情况与BRIAN 进行了交
流。
当日下午,BRAIN 教授将新书(《The Alabama Origins of the Voting Rights
Act》)赠与我校图书馆,并举行赠书仪式。随后,BRIAN 教授就其新书给研究
生做了讲座,并进行了交流。
5 月22 日上午,BRAIN 教授与我校参与2007 年WORKSHOP 的10 位老师
交流2007、2008 年培训事宜。
当日下午参观了我校行政法和劳动法诊所,并经我校王蓉主任联系与教育部
国际交流协会秘书长江波、中国法律诊所委员会秘书长刘东华进行了会面和交
23
流。
23 日上午,BRAIN 教授与我校咨询专家中国教育部国际合作交流中心的江
波秘书长进行了交流。
24 日,BRAIN 教授在我校昌平校区进行了美国经验式法律教育的现场展示。
40 余位诊所学生的代表和部分教师代表参加了本次模拟教学活动。
5 月25 日上午,由王蓉主任与中国法律诊所教育委员会主任甄贞教授联系,
BRIAN 教授、甄贞主任、刘东华秘书长、王蓉主任、翻译一起在友谊宾馆就项
目情况及今后合作进行了初步沟通交流。随后,BRAIN 教授在我校与我校研究
小组讨论研究该项目具体议题、并确定了各议题负责人。
BRAIN 教授的来访正处于项目开展的前期,这次访问的成果对项目后期的
进行具有重要的意义。具体而言,BRAIN 教授的来访不仅确定了我校赴美交流
教师的具体人选,与我校研究小组成员沟通分配了具体的研究方向,而且通过引
入新的合作伙伴CCCLE ,扩大了项目在国内的影响力。总之,BRAIN 教授的来
访既富建设性,又卓有成效。
2. 我校在美国访问学者协助下,实施试点课程教育
2007 年上
文档评论(0)