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2013年暑假支教论文 云南师范大学化学化工学院10级A班本科生 李树芬 在这个炎热的夏季，经过紧张的期末考，我参加了志愿服务团，而我们这次的目的地是。7月日，在一切前期工作准备就绪后，我们带着誓言，带着激情，带着期待，一路高歌，一路欢笑，我们踏上了开往完小的旅程。到达之前，我们在三江镇下了车，在哪里，我们的志愿者拿着塑料袋，在马路边捡起了垃圾，我们此举的目的只为告知当地的村民关爱环境，注意卫生。 刚下车，接待我们的是一群看上去脏兮兮的孩子，他们围上来亲切的叫着老师，那么的自然，那么的纯真。简单的整理过后，我们开始了第一天的劳力——男生们拿起了桶，到了井边，开始挑起了水。将空空的水缸灌满，男生们的感言“肩膀怕是要报废。。。”。 经过一晚的修整，我们开始了第一天的工作，为孩子们登记信息，并依次为他们照了像。但是孩子们很少，于是，临时，我们组织了第一次的家访，在上茶我认识了给我印象最深的一个女孩和她身边的那群孩子。 第二天开始，孩子们多了，课程也正式开始了，根据孩子们的年龄我们分成了大班、中班和小班，并依次安排了系列的课程，然而一天中给我印象最深的便是送孩子回家。在这波孩子中，我送得最多的便是第一次家访中认识的那群孩子。 最大的孩子12岁，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子们的姑姑，她很有礼貌，她很懂事，但最要我感动的是她的那封请假信；是她在家门口看到我们迷路时，丢下饭碗，追上我们，告诉我们回学校的路；是她在志愿者们在家里买黄瓜时，她追出来将钱还给我们的志愿者。。。。。。连带的，她身边的孩子也是那么的懂事，懂事到让人心痛。家访的过程中，每个志愿者都碰到了很多感动到心痛的事：身穿“超短装”，在井边洗衣服的女孩；在粗暴的后面，有着对知识的渴望的16岁男孩。。。。。。期间有太多的孩子给了我们志愿者太多的震撼，太多的感动，太多的眼泪。 下乡期间，我们还带领着孩子们采集标本、制作标本，制作手工艺品，交通知识的讲座以及游戏，中间有太多的欢笑，但令我印象最深的还是在登记孩子们的梦想时，有几个孩子给我的震撼：一个调皮的男孩的梦想：我的梦想是当一名司机，这样可以让更多的爸爸尽快回家。 一个老实孩子的梦想：我的梦想长大以后要孝顺老师和父母。一个活泼女孩的梦想：希望奶奶的病快些好，这样我就能过上好日子。一个胆怯女孩的梦想：我的梦想是能见到爸爸妈妈。一个6岁孩子的梦想：希望爸爸妈妈能够早些回家。。。。。。太多的类似的梦想，简单的几句话，却反应了他们的心灵渴望着父母的关爱。这里的孩子大多物质不是致命伤，令他们不快乐的是身边没有父母的陪伴。而他们那懂事的言语带给志愿者们太多的眼泪。 孩子的童年本应无忧无虑，可这里的孩子由于缺水，由于大多没有父母的照顾，他们的身上是黑黑的，他们的头发打了结，他们的手指甲与脚趾甲里是一层层黑污垢。。。。。看着他们黑黑的表象下那一双双纯真与渴望的眼神，我们除了心酸，只能尽心尽力的陪伴他们走过我们在乡下的这些日子。在支教工作中，我担任班主任及语文科教学工作。我所在的学校的学生都是来源于本地农村，整个班学生的素质参差不齐。刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。一段时间的接触和了解后，孩子的兴趣、爱好、特点、毛病，我都已做到了如指掌。我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此，我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的积极性。如，我根据每个孩子的基础实况，给他们制定了不同的目标分，并以奖励为主，达标者有奖。如周生、陈雪、光操、扬程是我们班的学习困难户（低分），我并没有放弃他们，并时时激励他们，如考到40分以上就会有奖品。这样他们都有了学习的劲头，也有了学习的盼头。作为一名教师，我全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，让孩子们信赖我，让孩子们全面感受到公平的师爱，并做到和孩子共享快乐，同时帮助其解决困难。我还经常和学生谈心、交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！此外，?我还经常和家长们沟通（面谈或电话联系），互相了解孩子的近况，各位家长已把我当做朋友。这样持续一段时间后，孩子们不仅学习态度好了，而且学习习惯好了，学习成绩上去了。一分耕耘一分收获。在几次，我班都取得了优异的成绩。他们都考超出了自己的目标分。这也说明了农村孩子和城里孩子一样聪明的，只要你去努力，总会有收获的。??? 农村学生课外阅读贫乏，没有阅读的良好习惯。根据实际情况，为了从小培养孩子们的阅读兴趣，我每天利用课前十分钟给孩子们讲一个故事，并让孩子们把故事带回家和亲人、朋友一起分享，从而激发孩子们的读书兴趣，还培养了孩子们的口语表达能力。我还以多种奖励手段激励孩子们学习，如买了很多