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北师大版语文八年级下册第五单元综合检测题 作者: 加入日期：09-02-01 时间：90分钟 满分：120分 一、积累与运用（24分） 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 写好说明文首先对客观事物要有深入的了解。 2.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分） A.淤泥yū 亵玩xiè 群葩pā 效颦pín B.英蕖qú 菡萏hàn 草菅jiān 难堪kān C.袅娜nuó 枇杷pá 溽暑rù 醴酪lào D.旖旎qǐ 旮旯gā 睥睨pì 郑燮xiè 3.下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分） 香远益清 亭亭静植 娇姿欲滴 互芬齿颊 安身立命 草管其命 洋洋大观 时移事迁 快炙人口 绝无仅有 事与愿违 与众不同 胸有成竹 接重而至 旮旮旯旯 蝉噪林静 4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2分） A.濯清涟而不妖。 濯：洗。 妖：妖媚。 B．植数茎以塞责，又时病其漏。 病：疾病这里用作动词，得病的意思。 C．不至白露为霜而能事不已。 已：停止。 D．兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。 睡觉：睡醒。 5.下列搭配不当的一组（ ）（2分） A．《爱莲说》——周敦颐——宋朝理学家。 B．《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。 C．《清塘荷韵》——朱自清——当代散文学家。 D．《行》——郑板桥——清代书画家文学家。 6.修改下面的这段文字，使文句表更加准确流畅。（6分） 勇敢的人才能创造事业。如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业！当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们帅先搞起了联产责任制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开僻了新天地。日本著名指挥家小泽征二，在参加一次国际比赛时，面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说：“错了，一定是乐谱有错！”顿时，评委们报与热烈的掌声。生活尤如激流，只有勇敢的人才能游过去；事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。 7.我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选三个节日）（3分） 示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节） A. ， 。（ ） B. ， 。（ ） C. ， 。（ ） 8.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字）（3分） ①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳 二、阅读理解（46分） （一）阅读下面课内文字，完成9—14题。（21分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9.本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么？（3分） 10.作者把莲的形象概括为什么（用文中词句回答）？文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么？（4分） 11.本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？（3分） 12.描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？（3分） 13.请品味文中“噫”这一叹词的妙处。（4分） 14.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（4分） （二）阅读下面一组短文，完成15—20题。（25分） 爱藕说 映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。 爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？ 藕，自生与世间，变委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如学，一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕牙儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。