年人教版语文九下 第五单元综合检测题2.docVIP

九年级语文（下）（人教实验版）（天津专用） 第五单元检测题 （90分钟 100分） 一、（本大题共8小题，共24分，每小题3分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.公输（） （ 法家拂士（）B.文梓（） （（）C.寡助（） （（D.胶鬲（）（（）下列加点字注音解释正确的一项是（ ）A.胡不见（xiàn 引见）我于王。B.子墨子之守圉（yù 通“御”，抵挡）有余。C.惠子相（xiàng 这里用作动词，做宰相的意思）梁。D.宋无长（cháng 多余的）木。对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.公输盘为我为云梯C.是天时不如地利也D.子非我安知我不知鱼之乐下列说法有的一项是（ ）A.《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国墨家学派的创始人。B.《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”C.《得道多助，失道寡助》选自孟子?公孙丑下，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政行王道的思想。D.《庄子是道家经典之一庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。 A.《孟子》相传是孟子的弟子所作。 B.文章采用了“总—分—总”的结构模式。 C.文章最后三句运用了正反对比论证和举例论证的方法。 D.本文骈散结合，读来朗朗上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故/君子有不战，战/必胜矣”。 二、（本大题共1小题，共6分） 9.根据提示和要求填空。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，______________________。（《鱼我所欲也》） （2）故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》） （3）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》） （4）2013年７月７日是抗日战争爆发76周年纪念日，我们牢记国耻的同时，也应该时刻记住“ ， ， ”。（用《生于忧患，死于安乐》中的语句来回答） 三、（本大题共8小题，共20分） （一）阅读下面的文字，回答问题。（9分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，（①）；死亦我所恶，所恶有甚于死者，（②）。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 10.将①②两处应填入的正确句子写在下面。（2分） ① ② 11．“非独贤者有是心也”中的“是心”，联系上文来看，是指 ，反映了孟子关于 的主张。（2分） 12.这段文字从论证方法的角度分析，主要是采用了 和 的论证方法。（2分） 13.对“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？”的翻译正确的一项是（ ）（3分） A.如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么，凡是可以得到生命的办法有什么不能用呢？ B.如果人们喜爱的东西没有比生命更重要的，那么，凡是可以保全生命的方法，什么不可以使用呢？ C.如果使人喜爱的不可能超过生命，那么，凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢？ D.如果使得人们想得到的东西没有超过生命的，那么，凡是可以得到生命的办法，什么不能做呢？ （二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分） 童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市；一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝；因取刃杀之。 14.解释文中加点词的意义。（4分） （1）布囊其口 囊： （2）去逾四十里 去： （3）植刃道上 植