新型学习桌的设计.pdfVIP

No．3，2015 EquipmentManufacturingTechnology 新型学习桌的设计 朱月能，唐昌松 (徐州工业职业技术学院，江苏徐州221140) 摘要：设计了一种新型学习桌，其由桌板、挂钩架、固定钩、支架、支撑底座、调节按钮、L型铰链座、小抽屉及布袋等组 成，本产品具有多功能、操作方便、结构简单等特点，特别适合学生宿舍及空间较小的家庭及办公场所。 关键词：学习桌；多功能；宿舍 2-02 中图分类号：U463 文献标识码：B 文章编号：1672—545X(2015)03-021 1 设计背景 学习桌作为学生宿舍不可缺少的物品，但由于 受宿舍空间的限制，学校一般不为每位同学配备独 支撑底座8固定装在墙壁上；绳索一端连接在挂钩 立的学习桌，于是同学们常购买一种可以折叠的小 架1上，绳索另一端可套住桌板16上的固定钩3，桌 型笔记本电脑桌放在床上使用，不用的时候再折叠 起来，另选地方存放。这样就存在使用时不仅来回搬 板16的后方，布袋14用于存放物品；在桌板16两 动，而且影响宿舍整洁美观的问题。因此，本文针对 侧还设有右侧板6和小抽屉13，也可用于在桌面使 上述存在的问题而设计出一种新型学习桌。 用时放小文具或其它用品；桌板16装有铰链4、15， 左、右两上支架通过铰链4、15与桌板16连接；上支 2产品结构 架5与下支架7构成桌子支撑腿，并通过其上的调 节按钮1l来调节桌子支撑腿长度以调节桌面工作 本产品结构方案如下图1、图2所示。其中，图1 时与水平面的角度以满足不同人的需求；下支架7 为本产品整体结构示意图(桌子收起状态)；图2为通过铰链与支撑底座8连接。 本产品桌子工作状态时的结构示意图。 挂钩架1和支撑底座8固定装在墙壁上；绳索2 一端连接在挂钩架1上，绳索2另一端可套住桌板 连接；布袋14位于图1所示状态桌板16的后方(图 2所示状态桌板的下方)，布袋14用于存放物品；在 桌板16两侧还设有右侧板6和小抽屉13，也可用于 在桌面使用时放小文具或其它用品；桌板16装有铰 链4、铰链15，左、右两上支架5通过铰链4、铰链15 图1 本产品整体结构示意 图2本产品桌子工作状态 与桌板16连接；上支架5与下支架7构成桌子支撑 图【桌子收起状态) 时的结构示意图 腿，并通过其上的调节按钮11来调节桌子支撑腿长 1t挂钩架2．绳索3．固定钩4．9、10、15．铰链5．上支架6．右 侧板7．下支架8．支撑底座11．调节按钮12．L型铰链座13小 度以调节桌面工作时与水平面的角度(如图2所示) 抽屉14．布袋16．桌板 以满足不同人的需求；下支架7通过铰链9和铰链 3工作原理 10与支撑底座8连接。 使用方法：在图l所示状态，绳索2挂住桌板16 上的固定钩3，桌子不工作，此时可桌板16后方的布 如图1所示，本新型学习桌由挂钩架1，绳索2，