新干思源校园文化特色评选材料 2.docVIP

加强校园文化建设 构建和谐育人环境 ————新干思源“校园文化特色”学校评选材料 新干县思源实验学校是一所九年一贯制公办学校，学校占地85亩，总建筑面积22827平方米，目前在校学生1711人。学校全面贯彻落实科学发展，坚持校园文化能育人的理念，努力培养学生的社会责任感和爱国热情，提高学生励志感恩、孝亲敬老的人文素养。在过去的两年，学校在上级主管部门的关怀指导下，依靠全体教师的共同努力，教育教学工作已取得了较好的效果。2014年被评为吉安市美丽校园，江西省标准化建设示范校，2013和2014年分别荣获“中国梦”优秀组织奖，2014年被县教体局评为“课改先进单位”；井冈山大学学生实习定点学校。 我校自2012年开办以来，一直致力于特色校园文化建设，注重结合学校自身条件，贯彻“以人为本”的教育理念，广泛开展“校园文化育人”工程，学校逐步形成了一支具有良好敬业精神，团队精神，勇于开拓进取的教师队伍；富有特色的校园文化为学生的健康成长铺就了一条成才之路。我校开办了体现思源特色的“德育工作融入课堂、国学经典走进课堂、兴趣小组丰富课堂、高效课堂引领课堂”。现将学校近两年来各方面工作汇报如下： 一、强化领导，共谋特色课间 根据市县教育局“三化进校园”、“素质教育月”和“体艺1+1”有关要求，我校成立了工作领导小组。 组长：肖俊 副组长：聂健如 习兰英 彭宏斌 组员：各处室负责人 各班主任 领导小组成立后，经过多次研讨磋商，初步确定了我校30分钟的大课间跳绳方案，活动口号为“人人有绳，人人跳绳，我要跳绳，我会跳绳”。并由体育老师教会学生四种跳绳方法“1、双脚跳绳，2、开合跳绳，3、踏步跳绳，4、腕花跳绳”。学校团支部专门请人录制跳绳韵律口令，班主任负责跟班监督，校委挂点督促各年级，各成员分工合作，责任落实到位，均能按照市素质教育月有关要求积极开展有关活动。做到项项活动有人负责有人监督，并且有活动方案考核要求。由于方案清晰分工明确，我校大课间在实施两个月以来，活动井然有序，一改往日做操懒散应付了事的状态，学生精神面貌得到了很大改观，增强了学生体质也激发了学生参与体育活动的兴趣。 二、提高认识，开设多样特色活动课 两年来我校一直在课改的道路上积极探索，是新干第一个开展高校课堂实验的学校。学校在每周例会前，派一名课改班主任和一名课改教师通过多媒体PPT与全体教师分享他们的课改经验，此项特色教研极大地解答了老师在课改中存在的困惑。学校成立了课改小组，并合作探索出有思源特色的“新干思源小组捆绑合作评价表”，此表统一制作张贴的教室后面，既美观又做到捆绑评价有章可循。 本学期在全市特色校园文化之风的吹拂下，我校积极响应并制定了体艺1+1活动方案和特色课活动方案。周二和周四还安排了33个不同类别的活动课，艺术类有：声乐、鼓号、舞蹈、剪纸、绘画、手工制作、书法等；运动类有：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、呼啦圈、跳绳、毽子、跆拳道、象棋、围棋等；学科类有：奥数、朗诵、作文、英语口语等；另外还成立了科技兴趣小组，学校还专门邀请省科技博物馆到我校展示科技发明，大大激发学生发明创造的热情。 营造氛围，构建和谐育人环境 通过校园洁化、绿化、美化，提高学校综合办学水平，展示学校个性魅力与办学特色，通过全员参与加强学校三化建设形成学校的物质环境。校园美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止，也是校园美化的重要组成部分。我们力争让学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。充分利用各种宣传阵地，采取多种形式，广泛开展宣传，共同建设整洁优美的校园环境。我校群策群力共谋墙面文化，争取做到每一面墙壁每一块石头都会说话，做到校园文化于润物细无声处育人。我校遍布的每一个较大石头上都刻上了充满学校特色的感恩励志为主题的特色石头文化，特别是教育专家魏书生老师的“松、静、匀、乐”，似乎时时刻刻在提醒我们，教书育人不忘松静匀乐。此外学校还花6万多元设计走廊文化，一楼为感恩励志文化，二楼为本县乡土人情，三楼是本市红色文化，四楼为本省名胜古迹，五楼为江西各知名历史人物科学家。学校狠抓国旗下讲话、大门口悬挂横幅、校园广播、专题黑板报、宣传栏等，扎实开展“三化”知识进校园工作，重点开展洁化意识强化工作；通过大力宣传，进一步发动广大群众关心、参与“三化”行动，进一步提升社会的知晓率、参与率。 四、落实措施，扎实开展“三化”进校园 （一）庐陵文化进校园。 1、充分利用革命传统教育素材，对学生进行民族教育，培育民族精神。 学校将利用升旗仪式开展了“祖国在我心中”、“我爱家乡，我爱思源”等活动，丰富了国旗下讲话内容，激发了学生爱祖国爱家乡爱学校的热情。 2、充分挖掘庐陵文化的艺术资源，对学生进行弘扬民族文化教育，传承中华民族之魂。 一是传统