浅谈高一新生的心理转化.pdfVIP

教 育园 地 XIANDAINONGCUNKEJI 初中到高中不仅是知识的衔接过程，而且是 2.1 情感互动，启发教育。 浅 学生心理转化的重要阶段，所以做好新生的心理 开学以来班里的板报换了几 转化工作就成为我们高一年级第一学期工作的重 次，第一次内容为： “谁言寸 谈 点之一。这项工作能否抓好不仅会影响孩子三年 草心，报得三春晖。”好多学 的高中生活，更重要的是孩子们正处于心理成熟 生自费上一中，父母借钱给孩 高 的过渡期，认识事物分析问题的能力逐渐增强， 子交学费，望子成龙，望女成 所以很可能对孩子的将来产生影响。因此这项工 凤。孩子们在教室里安安静静 作是不容忽视的。 学习的时候，有多少父母都在 一 高中的教学内容和管理体制与初中有很大区 面朝黄土背朝天地劳作着。对 别。初中基本上没有升学压力，学生可以轻松自 于这一点，孩子们容易理解，以这样的主题动之以情，可以 新 在地学习，只有到初三后才有些紧张气氛。而高 激发孩子们的家庭责任感、社会责任感。第二次是在期中考 中每一个学年甚至每一个学期都很关键，而且到 试前，内容为： “梅花香自苦寒来”，意在表现 “不经一番 生 一中来的基本上都是各校出类拔萃的学生，在这 寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的道理。通过这一点孩子们可以 样一个环境中学习，孩子们努力追求上进，充分 领悟到勤学苦学的重要，班里也确实出现了一批扎扎实实学 的 利用每一分每一秒。针对这一具体情况，笔者觉 习的同学。他们不仅懂得了这样的学习机会来之不易，而且 得应该做好以下几方面工作： 明白了只有勤奋才能取得好成绩。第三次板报换成： “一分 1 树立形象 把握方向 耕耘，一分收获。”因为要面临唐山统考，孩子们也有些慌 心 1.1 了解学生，展现自我。一位教师，尤其是 乱。这时候应该提醒他们每一分都和平时的努力密不可分， 班主任，给学生的第一印象非常重要。充分展示 英语中 “No pains ，No gains”说的就是这一点。所以在日 理 教师的才能，给学生一个良好的印象，这是做好 常的训练中，要抓住每一分钟，把握每一个知识点。通过以 教育教学工作的前提。老师和学生第一次见面彼 上三次板报，在情感教育、思想教育方面取得了一定的成 转 此是陌生的，以笔者为例，当时孩子们不相信自 效，所以笔者认为对学生进行情感教育是可行的。 己的班主任竟是如此年轻的一位老师，笔者也不 2.2 加强沟通，关心学生。高中的学习任务艰巨，作业繁 化 敢相信有的学生竟然比老师个头还高。孩子们对 重，知识从深度到广度都有了扩展，这就给孩子们的心理上 老师感到好奇，老师更想了解每一位学生的特 造成了一定压力。指导孩子们在时间上科学合理安排，纪律 点，于是我们直接或间接(通过家长去了解他们) 上自我约束调控，使他们每天有规律地生活学习，这有益于 地进行着交流。开学第一周的军训给笔者的感触最深。军训 他们的成长。无论是农村的孩子还是市区的孩子，步调一 成果展示的前一天，笔者的班级被调出来单独拉练，经过七 致，保持一种稳定的心态，在舒适的环境中学习生活，可以 天的苦训，孩子们又黑又瘦，精神状态不太好，屡次失误， 促进孩子之间的沟通和交流。而笔者自己也保持着一颗孩子 再加上受到几