爱在何处――对高校贫困生思想政治工作方式的思考.pdfVIP

高等教育 爱在何处 ——对高校贫困生思想政治工作方式的思考 张卫建 (华北水利水电学院，河南郑州450045) 摘要：对于一个艾滋病家庭背景的大学生，辅导员采取了在生活上关心，在活动上鼓励她融入集体，在思想上经 常谈心，在学习上帮其进行职业规划。要认真对待每一位贫困生，利用各种方式切实深入了解真实情况，同时思想政 治辅导要注意工作方式，与时俱进。 关键词：贫困生；思想政治工作；辅导员 贫困生问题，是高校收费以来面II台；的主要问题之一。这 街购物或出去玩，不与人深交；穿着一般，整洁朴索，看不出 一群体不仅在生活、学习方面面临困境，而H在精神、心理方 经济困顿的迹象；同学都感觉她很神秘，却义说不f“什么。 面也遇到很大障碍。处理好他们的问题，是建设和谐校园、 二、笔者采取思想政治工作过程 平安校园的重要内容之一。相比而言，与学生接触最多、了 1．在生活上，考虑到她比较内向而敏感．笔者从身边的 解学生最多的辅导员对他们树立上E确人生观、形成健全品格 每一件小事默默地关心该同学，通过解决一些难题，让她感 起到关键作用。因此探讨辅导员贫困生思政工作有着现实 受到别人对她的关爱。比如冬天到了．学校党委学一I：部要给 的意义。 一部分贫困问学发棉衣棉被时，笔者在给相关领导汇报她的 本文采取案例形式，通过对一名艾滋病家庭背景的贫困 情况以后，决定给她一个名额。但没有声张，而是在一个没 大学生经济、心理辅导的过程．探讨在学生数量剧增、学牛个 有别人的场合，对她说天冷了，有点东西是学校的心意，按政 性日益突出的情况下，高校一线学生思想政治工作者I：作方 策也该给她，让她把棉衣棉被悄悄拿走了。发贫闲补助时。 式的优化，以最有效的方式引导贫困学生．帮助他们健康和 对她也是特事特办，在领导同意的情况下。默默地资助她。 谐成长。 对此方式，她非常感激地接受了。她在接受资助时，深深感 一、写作背景 受到了华北水利水电学院集体的温暖。而且她也逐渐地信 2005年，笔者见到r她——一个来自经济极度困难的任笔者，敢把自己的想法说出来相互交流了。 。艾滋病”家庭的学生。 2．在活动上创造条件鼓励她融入集体。针对她学习努 冯某某，河南周U人，系华北水利水电学院信息工程学 力、性格文静的特点，笔者积极推荐她加入到年级的宣传部， 院2005级本科生(请阅后注意保密)。家庭农村，姊妹两人，参与到学生集体活动中。有时班级有事或辅导员需要干的 经济来源以务农为主。由于哥哥和她卜学，贫困的父母整日 一些事情，笔者会找机会让她来做，在这螳活动中，让她充分 在贫瘠的土地l：拼命劳作，可是挣的钱却难以维持生计。和 同其他Iul学多接触．多交流，走出自己封闭的世界，感受到与 许多人一样。其父母在血头的引诱下加入卖血大军．然而很 同学交往的快乐。很多人已经关注到她的存在，她自己也很 不幸，染上了“艾滋病”．丧失了劳作能力，叮以说是在家奄奄 兴奋。开始与同学一起去吃饭、上课或出去到校园外面游 一息。她和哥哥由于得到了资助，勉强读完高中。2005年 玩。慢慢融入到集体中去，感受到集体的温暖。 她与哥哥一起考上了大学．为r她．哥哥已弃学去南方打工 3．在思想上，笔者经常找时间与该同学淡心。一起聊她 了。由于怕被别人歧视．她不敢也不愿把自己的家庭情况告 们班的事情、I¨j学和其他一些事情．让她谈自己的看法．启发 诉任何人，包括辅导员。为此已儿次失去助学贷款、勤工助 她如何面对困境。自强、自立，追求卓越。有时也聊一些社会 学和贫困补助的机