专题五：宋元——中华文明的继续发展.ppt

2012届高三二轮复习 专题五：宋元——中华文明的继续发展 考情分析 一、考点分布 二、命题预测 是高考最具考查伸缩性和可考性的时期，且一旦涉及，分值较高，比重较大。 推断2012年高考会有相当比重内容出现，应引备考的高度重视。值得关注的内容有，经济重心和文化重心的南移、商品经济的表现及影响、中央与地方矛盾的基本解决、重大的科技成就。 阶段特征 宋元时期（960—1368）是我国民族融合进一步加强和封建经济、科技文化继续发展的时期。 政治：由各民族政权并立走向统一，统一的多民族国家进一步发展。专制主义中央集权制度进一步完善，中央与地方的矛盾基本解决。 经济：农耕经济继续发展。商品经济高度繁荣。经济重心南移完成。 思想文化：全面发展，高度繁荣。儒学进入新的发展阶段——理学；古代科技发展出现新高峰；文学艺术多元化、平民化、世俗化。 阶段特征 宋元时期（960—1368）是我国民族融合进一步加强和封建经济、科技文化继续发展的时期。 民族关系：汉族生产方式向边疆地区扩展，宋辽、宋夏、宋金经济文化交流，民族融出现新高峰，少数民族在政治、经济、军事、文化方面全面进步。 对外关系：对外贸易发展超过前代水平；对外贸易范围扩大，东至朝鲜、日本，西至东欧、非洲。中外经济文化交流频繁，四大发明外传使中国科技走向世界。 一、政治：政局由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步完善。 1、宋 中央：二府三司、参知政事 地方：文臣任知州、置通判、设转运使 杯酒释兵权、编练禁军，守内虚外， 重文轻武 影响：解决了中央集权与地方的矛盾；过 分削弱了地方，积贫积弱。 2、元 中央：一省二院 地方：行省制、边远民族地区设宣慰司 一、政治：政局由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步完善。 二、经济上：农耕经济继续发展 农业：精耕细作技术进入全面成熟时期 “不抑兼并”，租佃经营方式仅次于自耕农 元《农书》，图文并茂，重视生产工具革新 手工业：景德镇成为瓷都，“海上陶瓷之路”青花瓷 商业：城市商业活动突破了时间和空间的限制 大都会盛行（东京、临安、大都）、草市 川蜀一带出现纸币“交子” 重农抑商政策松动，官商分利 商业税成为国家赋税的重要组成部分 南宋时期：经济重心南移完成，“苏湖熟，天下足” 一、政治：政局由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步完善。 二、经济上：农耕经济继续发展 三、思想文化：全面发展，高度繁荣 1.理学：程朱理学、陆王心学 （概念、形成过程、代表人物及内容、程朱理学与陆王心学的比较） 理学 概念：理学就是哲学化思辨化的儒学。 1、背景 （1）魏晋南北朝：佛教东传、道教兴起，儒学的发展受到严重的冲击 （2）隋唐：“三教合流”的潮流弥漫到社会生活各方面 （3）宋代：儒学完成思辨化、哲学化，理学兴起 2、代表人物及其主张 （1）程朱理学 “理”是世界万物的本源 格物致知 “存天理，灭人欲” （2）陆王心学 心即理，心是世界万物的渊源 发明本心，致良知 理学 3、影响 （1）它用三纲五常维系专制统治，扼杀了人们的自然欲求，产生了消极影响（从人性的角度看） （2）重视主观意志力量，注重节气、品德等，对塑造中华民族性格起来重要作用（从人格角度看） 思考：程朱理学与陆王心学有何异同？ 同：都是宋明理学的突出代表，两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。 异： 1、程朱理学认为“理”是在人身之外的，把握理的途径是“格物致知”这是一种客观唯心主义。 2、陆王心学认为，“理”就在人的身上，“心即理”，把握力的途径是致良知，这是一种主观唯心主义。 一、政治：政局由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步完善。 二、经济上：农耕经济继续发展 三、思想文化：全面发展，高度繁荣 1.理学：程朱理学、陆王心学 2.文学 宋词：特点、背景、代表人物及作品 元散曲 3.艺术 书法：强调个性，倡导有意无法 ；宋四家 绘画：文人山水画、民间风情画 戏曲：元杂剧（古代戏曲的成熟）关汉卿 4.科技 宋：三大发明广泛应用及外传 《梦溪笔谈》