班会学习流程.docVIP

学习流程： 一、情境导入??引发激情 ?? （一）请学生讲折筷子的故事 ?? （二）（小实验：折筷子） 师：同学们，咱们也来做做这个实验吧！ ???师：我们班谁的力气大？（教师让学生试一试） 师：同学们你们发现了什么？ （一根筷子容易折断，越多越难折。） （团结的力量大） （三）游戏??搬桌子 1、师：小朋友们，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。 ????2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！ ????3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原来的位置。） ????4、学生按老师的要求搬桌子。 ????5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？ ????6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？ ????7、学生讨论，回答问题 ???教师小结：我们做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，就能达到成功的彼岸。 ? #通过学生的自主参与，使他们亲身感受其中的道理。# 二、营造氛围??参与游戏 ? 1、把学生分成四小组，进行跑步的比赛。 ? 2、游戏规则： 两个一组，把两个小朋友的左腿和右腿绑起来，然后再开始跑步，哪组先完成，哪组获胜。 #通过游戏调动学生的积极性，通过游戏明白道理。 三、生活再现??感悟明理 1、观看VCD动画故事《大萝卜》 师：听完这个故事你们知道了什么？ 学生讨论：老爷爷一个人力气小，拔不动，他请了很多人来帮忙，拔出了大萝卜，是团结力量大的道理。 2、观看VCD动画故事《三个和尚》 师：同学之间互相说一说，为什么“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”？ 学生讨论： ???????? 他们一个个只顾着自己，没有想到自己的伙伴。 师：后来，发生了什么事情使他们团结一心了呢？ 学生：老鼠偷油，点燃了蜡烛，引起火灾。 师：三个和尚在灭火的过程中明白了一个什么道理？ 学生：团结力量大 师：从什么地方看出这点？ 学生：在故事的最后，他们架起了一个打水的器具：一个和尚在山下打水，然后，挂在钩子上；山上的一个和尚把它摇上来，另一个和尚把水挑回庙里。 师：故事给你哪些启示 学生：在平常的生活中，我们要学会关心他人，大家要团结一致。 师：由于他们齐心合力，团结一致，使原来累人的挑水，变得轻松。 3、读一读 （1）一根竹竿容易弯，三缕麻线扯断难。 ? （2）人心齐，泰山移。??????????? #通过再现生活中的情境，让学生从中感受到团结的美。# 四、同伴交流??升华感情 ? 1、请同学交流在学习、生活中都有哪些小朋友曾经帮助过自己。 #让孩子们在交流中，体会到来自伙伴们团结的力量。 2、演唱歌曲??团结力量大 ??????同学们，手拉手， ???????大家向前走。 ???????团结一致，向前进， ???????向呀向前进。 ?? #儿歌朗朗上口，让学生内化于心。# 教学后记 ????????? 教育与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。 我认为让思想品德教育和学生的生活相联系，让他们在自己所熟悉的情境中来学习，一定会取得知、行的和谐统一，一定会使思想品德课成为学生喜欢的一门生活课程。 因为，到那时：讲台属于孩子，交流属于孩子，收获当然也属于孩子…… 一.活动背景　　 一年级的小朋友刚入校不久，他们在班集体中学习生活，对集体的力量和温暖感受不是很深，认识不到和同学团结合作的重要性，所以很有必要召开一次这样的主题班会，让他们明白这样一个道理：团结起来力量大。　　 .活动目的　　 “团结就是力量”。我们生活中离不开团结，我们的班级体也需要团结。　　 .活动准备　　 皮球 碟片 故事　　 小品 歌曲 朗诵　　 ..活动过程　　 2007年5月9日　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　------那今天老师就和大家一起上一节班会课，大家高兴不高兴？下面我们请两位同学为大家表演拍手歌，大家认真看，他们那个地方表演的好，那个地方还需要改进。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 .大家能不能想个办法，怎样拍手声音就更大了？　　 .全班一起拍。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　 做一做 五指兄弟的儿歌：　　 　　 　　 　　 一天，天鹅、梭子鱼和虾在路上看见了一辆车子。“我们把车子拖回家去吧。”梭子鱼说。　　 大家同意了。于是，他们开始拖车子。三个家伙使足了力气，可车子还是纹丝不动。　　 虾着急了，说：“你们到底用没用力气呀？”另外两个家伙说：“我们用力了，