班级命名_班集体建设新途.pdfVIP

教 之 治班锦囊 行 浙江温州中学 成旭梅 班级命名：班集体建设新途 基础教育面临的窘境在于：学生个体意识 ①遵守学校各项规章制度 （见 《温州中学 突出，集体观念与公民观念散漫；安于现状、 学生手册》），行为规范和宿舍管理的各项检 不求上进、等候依赖的心态强烈，责任感、使 查指标均达到良好水平，在授名前半年内无较 命感、义务感淡漠。在这样的背景下， “班级 大违纪行为。 命名”的最大意义在于：把个人的生存意义转 ②学习认真，学风良好，学年学业成绩优 化为集体存在意志，这是和谐教育与价值教育 秀。 的一个必要内容。 ③学生体质健康标准及格率达100% 。 2 ．特殊条件： 《温州中学 “班名命名”实施办法》 ①定期举行班委会和主题班会，研究总结 （2007 年11 月修订） “行动纲领”的实施情况，且至少有一次在全 一、 “班级命名”分两个层次： 校公开展示的主题班队活动。 第一层次为班级自命名， ②班集体巩固，思想道德风貌良好，且有 第二层次为学校授名。 具体事例。 凡受学校授名班级，其班名 （附班主任、 ③具备承办学校活动的经历，且承办活动 学生名册）、班旗可对外使用，并列入校史馆 组织得力，深受学生喜欢。 档案。 ④在学科竞赛、体育、文艺、社会实践、 二、班级自命名规范： 班级特色文化等方面有突出表现。 1．召开班委会、团支委会、班会，集体 四、授名程序： 决定班名。班名要体现班级特色，体现时代精 1．在班级自命名半年后，如条件具备， 神，通俗易懂，具有激励意义。 由班委会向校长室提出学校授名申请。 2 ．制定行动纲领报年级段、政教处、校 申请材料有：申请报告、班委会会议和主 党委、校长室备案。 题班会记录 （或材料）。 3 ．班名向全校公布，并陈述命名理由。 申请材料由班主任签署意见后有效，报年 三、学校授名条件： 级段和政教处。 1．基本条件 （基本条件考核实行一票否 2 ．由政教处组织学校班名命名评委会。 决）： 评委会由德育副校长任组长。成员包括政教处 2008.NO. 5 CLA SS ADVISER 24 教