管好班级有效途径---召开主题班会.docVIP

关心下一代教育论文评比 标题：管好班级有效途径---召开主题班会 作者：万载县高城初中沈智红 联系电话管好班级有效途径---召开主题班会 许多老师当班主任都有过这样的体会，召开主题班会是学校的任务，勉为其难地做做，应付检查交差。这种作法，我可不认同，做班主任工作十多年，我把定期召开主题班会当作班级管理的一大特色，并且善始善终，自认为效果不错，召开主题班会是管理好班级最有效途径之一。 今年我带初三年级，开学之初，我班师生一道确定了召开以下几次主题班会： 2月份：《理想与前途》主题班会； 3月份：《勇敢挑战 决胜中考》主题班会； 《打开心窗 感受阳光》主题班会； 4月份：《笑对生活》主题班会； 5月份：《情动我心 成长路上有您陪伴》主题班会； 6月份：《把握自己 成就人生》主题班会； 两个月过去了，我认为召开这些主题班会首先有利于让学生参与班级建设。班主任是班级的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题前也要针对本班学生的实际、思想学习精心设计。每学期初，班主任一定要根据班级存在的问题，通过召开优、良、中、差四个层次学生的座谈会，确定几个主题，鼓励学生人人思考，选择最有感召，最有激情的主题征求学生的意见，想出主题班会的主题，这样学生才会觉得在班级中有存在感，参加班级创建的热情才会高涨。 在具体工作中，教师要提前几天将主题班会的内容告知学生，使学生在思想上和物质上有充分准备，如查阅资料、准备道具等。同时，要求班干部做好配合，调动全班同学的积极性。要充分相信学生，依靠学生，指导学生，让学生既当主人，又当参谋，充分体现出学生的主体地位。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”所以说，组织同学们参加主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。我记得召开《勇敢挑战 决胜中考》班会时，同学们根据自己的基础确定挑战对象并公示出来，让每位同学找准自己的挑战对象，然后引导学生下挑战书，向邻班下战书，每个人举行签名活动，使每个学生都从思想上高度重视，并积极参与到主题班会中去。并确立“亮剑精神”是我班的精神支柱，“狭路相逢，勇者胜”是中考冲刺的共同宣言和行动指南。 其次，召开主题班会有利于能够增强教育的针对性和实效性，达到师生在思想情感上的统一。上面这些主题有班主任我主导的成份，但大多都是九年级学生在初中的最后一个学期里的思想反映。主题班会所表现出的中心思想，体现着教育的意图。它是主题班会的灵魂，影响着主题班会方案的设计，决定着主题班会内容的取舍和班会的价值。象2月份《理想与前途》主题班会，在开学之初，让学生畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！通过主题班会同学们就明确了努力的方向，确立了奋斗目标，为班级的可持续发展奠定良好的思想基础。 随着中考的来临，同学们面临的压力越来越大，及时召开《把握自己成就人生》主题班会，就是为缓解初三学生面临的升学压力，调整心态，提高学习的有效性而设计的，希望学生能放下思想褓袱，在中考复习中有所突破。 而且主题班会那种平等、宽松、亲切的活动氛围，能及时有效地批评和纠正学生中的错误想法和行为偏差，久而久之就会构建成努力学习、互相关心、求实向上的班集体。主题班会成功召开后，引导学生写班会心得体会。通过阅读他们的感受，他们的思想受到一次深刻教育。让他们自我反思，自我总结，加强自醒、自悟、自律，从思想上进行彻底的洗礼，克服不良习惯，落实到日常行为中去。全体学生的精神面貌焕然一新，班集体的凝聚力、向心力空前增强，呈现出前所未有的良好的班风、学风，有利于全体学生的全面发展，更有利于班集体健康、和谐、持续发展。班级的教育教学质量有大幅度提高。 再次，通过主题班会的召开，有利于学生开阔视野，增长知识，锻炼了才能。我设计的《打开心窗感受阳光》主题班会，让学生拥有一个健康的心态原则，教会学生学会与家长，老师学生相互沟通。教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。帮助学生学会正确认识自我和周围世界，使其拥有完善的认知体系，避免因错误归因而导致种种失败。使学生拥有健全的人格，摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个心理健康的中学生。班会后，同学们学到许多。 主题班会——展示学生风采的舞台。召开主题班会可采用汇报式的，要求学生在星期日、节假日深入到社会中去调查，采访，然后在班级开一次主题班会让大家汇报各自调查结果，这就锻炼了学生发现问题、解决问题的能力；也可采用展览式：与学生的课外实践有机结合的，