遵守纪律班会.docVIP

严?? 于?? 律?? 己 -----主题班会课案 主题：严于律己 ??? 设计者：姜克权 一、班会设计 （一）背景分析 部分学生纪律松懈，安全意识淡薄，课上不守纪律，课间打打闹闹，存在安全隐患，就餐时浪费粮食。这些现象引起校领导的注意，学校决定举行班级主题会评比活动。通过此次活动的开展，加强纪律教育，强化安全教育，增强集体荣誉感，锻炼学生的组织能力，口头表达能力，进行素质教育。 （二）设计理念 这次班会的开展符合现代教育理念，主要形式有：讨论式、表演式以及游戏式。所谓讨论式就是学生们在主持人的引导下，共同讨论一个话题或几个问题，从而总结出规律，相信这次班会一定能使学生受益匪浅。 （三）教育目标 1、有利于培养学生们的合作精神； 2、表演式以展示学生艺术才华为主，能提高学生的语言表达能力以及艺术才能， 3、不仅让学生愉悦身心，而且增长才干，锻炼学生的胆量，而且让学生能够放松身心，使活动气氛活跃。 （四）前期准备 充分的准备工作是班级活动成功的保证。而班级主题活动准备工作量大，头绪多，需要班主任的精心组织、积极指导。主要做了以下事情： 推选以下人选： 1、确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。 2、组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。 3、请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事，稿件自写。 主持人钱月、李想；版面设计韦蓉；小品表演翁明、张晗等；摄影翁明；诗歌朗诵刘璐、刘文庆等。 （五）活动过程????? 严于律己 合：各位老师，各位同学，大家好！八一班主题班会“严于律己”现在开始。 李想：我是主持人李想。 钱月：我是主持人钱月。 李想：纪律是一个亘古不朽的字眼，曾经多少铁骑在军令如山之下凯旋。 钱月：纪律是一个屹然不倒的传奇，多少国家在国法家规中兴旺发达。 李想：纪律，犹如一棵笔挺的苍柏，时刻提醒人洁身自好。 钱月：纪律，恰似一位沧桑的老者，不断鞭策人行端坐正。 李想：一千个人心中就有一千个不同定义的纪律。在同学们心中，纪律是什么呢？请听诗朗诵《纪律》。 纪律(诗歌) 男齐：纪律是什么？ A：有人说，是笼子。 B：有人说，是绳子。 C：有人说，是一道不可逾越的电网。 全班齐：我们的自由就这样被一步步阻挡。 女齐：纪律是什么？ D：有人说，是航标。 E：有人说，是灯塔。 F：有人说，是夜幕中璀璨的北极星。 全班齐：我们的梦想才不会在夜雾中迷茫。 钱月：谢谢同学们的表演，相信大家也听得出来，诗中阐述了对纪律的两种态度。 李想：有所不同的是，前者悲观，后者乐观。我们希望大家以后者的态度来对待纪律。 钱月：因为我们应该知道，纪律虽然在某些方面限制了我们。但我们不得不承认，在更多的方面，纪律塑造了我们。 李想：有人曾说过：计谋是军队的灵魂，但我却认为计谋仅是军队的心脏，纪律才是军队的灵魂。 钱月：我同意。大家或许听过诸葛亮大摆空城计的故事，也许都会称赞诸葛亮的聪明机智，但试想，若不是守城将士纪律严明，又怎会骗过狡猾的司马懿？ 李想：同样，在社会的每个角落，纪律都不可或缺。 钱月：倘若，超市中无人遵守纪律，争抢结账，营业员该如何应付？ 李想：倘若，十字路口无人遵守交通规则，都乱闯红灯，各不相让，每天又会有多少惨案？ 钱月：倘若，医院中无人遵守纪律，大声喧哗，病人将如何休息？ 李想：倘若，课堂上学生无视纪律，老师的课将如何继续？ 钱月：最近，在我们班，已经出现了这种情况，一些同学在课堂上胡乱插话，非但不尊重老师，更无视纪律！ 李想：今天，我们要让他们中的一位处在老师的角度想一想，让我们一起来玩个游戏，游戏叫做“三分钟课堂”。 钱月：这个游戏规则是这样的，我们请一位同学当一次老师，讲解一道题目。下面的同学请配合一下上两次课。但第一次认真，第二次散漫，让当老师的同学亲身比较感受。 李想：哪个同学愿意试着当一下老师？（某某回答）现在，我们黑板上有了一道题目，讲这道题对你来说没困难吧？ 钱月：好，下面我们来上第一次课。 李想：第二次课堂开始 钱月：游戏结束了，让我们来问一下他的感受。请问：作为老师，你会喜欢哪一种课堂效果？ 李想：为什么？ 钱月：这个游戏对你有什么启发？ 李想：经过这个游戏, 我想同学们也应该有些想法吧？谁愿意与同学们分享一下自己的感受。甲、乙、丙 钱月：同学们都说的非常好，大家猜测一下，蚂蚁平时是怎样行动的呢？ 王维维：我想是随便走走吧! 严雅静：我同意王维维的观点，毕竟蚂蚁只是一种小生灵罢了。 夏慧明：我不同意她们的观点，我认为蚂蚁是非常具有纪律性的动物。我曾看过一个纪录片，记录的正是蚂蚁的行为，那时，只见黑压压一片蚂蚁，分成十路纵队，蚁王在前面开路，中间是工蚁，最后是兵蚁，浩浩荡荡，齐步前进，真是太壮观了！ 李想